課文語段閱讀

　　閱讀下列文段，回答后面問題

　　余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前，然自啟余多在外，不常居。

　　庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

　　l．下列加點詞解釋不正確的一項是（ ）

　　A．或憑幾學書 幾：茶幾

　　B．述諸小妹語曰 述：轉述

　　C．且何謂閣子也？ 且：那么，還有

　　D．今已亭亭如蓋矣 蓋：古稱傘

　　2．對下列句中的“歸”字理解正確的一項是（ ）

　　①吾妻來歸 ②吾妻歸寧

　　A．意思相同，都表示“女子出嫁”。

　　B．意思不同，①表示“出嫁”，②表示“回娘家”。

　　C．意思相同，都表示“女子回娘家”。

　　D．意思不同，①表示“回娘家”，②表示“出嫁”。

　　3．對下列句中三個“其”字指代內容分析正確的一項是（ ）

　　①其后六年 ②其后二年 ③其制稍異于前

　　A．①吾妻歸寧 ②吾妻死 ③南閣子

　　B．①吾妻歸寧 ②吾妻死 ③整治后的南閣子

　　C．①吾妻來歸 ②室壞 ③南閣子

　　D．①吾妻來歸 ③吾妻死 ③整治后的南閣子

　　4．對“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”所作分析，不正確的一項是（ ）

　　A．“吾妻死之年所手植也”一句是個主謂句，其主語“枇杷樹”承前而省，“植”是謂語，“手”是名詞作狀語，指妻子親手栽種。

　　B．“亭亭如蓋”的枇杷樹如同一個特寫鏡頭，寫出作者睹物思人，以枇杷樹寄托對亡妻的緬懷和眷戀之情。

　　C．由枇杷樹想到妻子，“手植”是楔機，表現喪偶之痛，思念之深。“已”字是關鍵。

　　D．枇杷樹在這里有象征意義，“亭亭如蓋”象征了自己對亡妻排遣不開的濃濃戀情。

　　5．這兩段文字，寫到有關亡妻的`幾件事：“憑幾學書”、“歸寧述語”和“手植枇杷”，對這種寫作的安排，分析不正確的一項是（ ）

　　A．正文已憶及祖母和母親，這里憶及妻子，以補先前寫作之缺憾。

　　B．這幾件事均與“項脊軒”有關，又可表懷念亡妻之意。

　　C．本文主題在“念舊”，由物及人，亡妻幾件事的補記應是順理成章。

　　D．三個細節平實真切，尤其是最后一個細節意味深長，融入了作者綿綿不盡之思。

　　參考答案

　　1．A（書案） 2．B 3．D 4．D（無象征） 5．A

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