《雪》語段閱讀訓練

　　閱讀《雪》中的節選文字，完成9-15題。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　1.對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（ ）

　　A.如粉，如沙，決不粘連。 B.羞澀美艷，平和恬靜。

　　C.堅硬孤獨，奮力抗爭。 D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。

　　2.節選文字的感情基調是（ ）

　　A.喜悅 B.凄涼 C.悲壯 D.憂傷

　　3.聯系全文，分析加點的“但是”在文中的作用（ ）

　　A.表示對江南美好雪景的進一步鋪陳和渲染。

　　B.此處沒有明顯的轉折意味，可以刪去“但是”一詞。

　　C.由江南的雪轉到對“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更傾向于對北方雪的贊美。

　　D.由江南的雪轉到對“朔方的雪”的描述，表明作者在情感上更傾向于對江南雪的贊美。

　　4.對文中最后一句“是的，那是孤獨的學，是死掉的雨，是雨的精魂”理解錯誤的一項是（ ）

　　A.雪是雨的精魂，是死掉的雨 升華而成的。

　　B.揭示了北方雪的內涵，點明了全文的主旨。

　　C.北方雪的特質之一是孤獨，體現出作者不惜孤軍奮戰的堅強斗志。

　　D.從“孤獨的”“死掉的”“精魂”等詞語可以看出，作者對未來充滿迷茫與失望。

　　5.節選文字的語言特點是（ ）

　　A.細膩生動 B.粗狂急促 C.委婉含蓄 D.古樸自然

　　2012年山東泰安市初中學生學業考試語文試題

　　[參考答案]

　　1.B 2.C 3. C 4.D 5.B