春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。

　　當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。

　　不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，漸漸枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老芭蕉快要枯死了。”正在備課的老師摘下眼鏡，和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”那老芭蕉心里一定很難過(guò)。”學(xué)生難過(guò)地低下了頭。老師深情地望著學(xué)生，肯定地說(shuō)：“ _________________。”

　　一個(gè)靜靜的夜晚，老教師坐在桌前批改作文，她翻開(kāi)一個(gè)本子，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉，……”

　　老師讀著讀著，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。

　　【題目】

　　1.文中畫(huà)線(xiàn)處，老師說(shuō)的話(huà)應(yīng)該是________________。　’

　　A.芭蕉不是人，心里怎么會(huì)不好受呢?

　　B.是的，老芭蕉多么可憐呀!

　　C.不會(huì)，她心里一定很快樂(lè)。

　　D.為了下一代的成長(zhǎng)，她又有什么辦法呢?

　　2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　呆板(　　)　　稀疏(　　)

　　3.“老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉”含義是___________________________

　　4.“老師讀著讀著，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。”想想文中省略號(hào)的地方學(xué)生會(huì)寫(xiě)什么呢?請(qǐng)你補(bǔ)上不超出35個(gè)字的兩句話(huà)。

　　______________________________________________________________________________________________

　　【參考答案】

　　1。C

　　2. 活潑　茂盛

　　3。老師把畢生的精力和心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)，我們從老師那兒吸取知識(shí)的養(yǎng)分，老師看到我們一天天成長(zhǎng)十分欣慰

　　4。老師把知識(shí)的'養(yǎng)分輸給了我們。茁壯成長(zhǎng)的小芭蕉永遠(yuǎn)也忘不了可敬的老芭蕉啊!

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