做閱讀題要組織語(yǔ)言規(guī)范答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。
《父愛(ài)的高度》原文
吳宏博
好多年都沒(méi)有看過(guò)露天電影了。
記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電影、碟機(jī)之類(lèi)玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更不用說(shuō)是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周?chē)锇舜宓娜司投稼s著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。
那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。
到了電影場(chǎng)，父親把車(chē)子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在人群后邊。我那時(shí)還沒(méi)有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說(shuō)：“嗨!嗨!‘水漫金山’了。”
一晃好多年就過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的'肩頭撐高了。
春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去看電影了!”
父親說(shuō)：“去就去嘛，還說(shuō)什么,又不是小孩子了!”
“你不去?”
“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧!”
來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過(guò)了不大一會(huì)兒，身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見(jiàn)，如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這里誰(shuí)也沒(méi)有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上。孩子在高處“咯咯”地笑著。
不知怎么搞的，我的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛(ài)的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我尋找的結(jié)果嗎?
想起許多往事，再也無(wú)心看電影。獨(dú)自回家。
敲門(mén)。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開(kāi)門(mén)：“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好看嗎?”
看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒(méi)回答，只是把自己身上那件剛才出門(mén)時(shí)父親給披上的大衣又披在了他那單薄的身上。‖
是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間就累彎了腰，老了。
我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心里有把尺啊。
《父愛(ài)的高度》閱讀題
1.這是一篇優(yōu)美的散文，所敘的事情緊緊圍繞來(lái)展開(kāi)。(2分)
2.文章已用“‖”將其分為兩部分，請(qǐng)概括第一部分的主要內(nèi)容。(2分)
3.“父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說(shuō)：‘嗨!嗨!“水漫金山”了’。”句中“水漫金山”的意思是 ;請(qǐng)用簡(jiǎn)略的文字概述“水漫金山”的故事情節(jié)。(2分)
4.文中描寫(xiě)了兩次看電影的情景，但目的不同。其中描寫(xiě)第一次看電影的情景目的在于。(2分)
5.閱讀下邊一句話(huà)，就你對(duì)句中詞語(yǔ)或句子的理解在下邊橫線上作出批注。(2分)
是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間就累彎了，老了。
【批注】
《父愛(ài)的高度》閱讀答案
1.父愛(ài)
2.具體描寫(xiě)了兩次看電影的情景，表現(xiàn)濃烈的父子感情。
3.孩子的尿濕透了父親的衣服。 金山寺里法?？匆?jiàn)許仙面帶妖色，不放許仙下山。惹怒了白蛇，白蛇喚上青兒，帶領(lǐng)蝦兵蟹將，水漫金山寺。
4.表現(xiàn)父親對(duì)我的愛(ài)
5.示例①“基石”運(yùn)用比喻的手法，體現(xiàn)了“父親”為兒子成長(zhǎng)付出的無(wú)私的愛(ài)。②句子表達(dá)了兒子對(duì)父親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)私付出的感激之情。(2分，詞或句任選一個(gè)方面作批注即可，言之有理即給分。)
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