為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家?guī)?lái)《往事》閱讀理解答案，供大家參考！
《往事》閱讀理解答案1
往事
①父母的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
②八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了，——但故鄉(xiāng)的園子里，卻有許多，不但有并蒂的，還有三蒂的、四蒂的。
③九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著對(duì)我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹，大家都很喜歡，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”
④半夜里聽(tīng)到繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散在水面上，只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨晚還是菡萏的，今早卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中立著。
⑤仍是不適意！——徘徊了一小會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那緊密的雨點(diǎn)，打得左右倚斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。
⑥被屋里的母親喚著，我連忙走過(guò)去。坐在母親的旁邊，——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的大荷葉慢慢地傾側(cè)下來(lái)，覆蓋在紅蓮上面……我不寧的思緒散盡了。
⑦雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不動(dòng)搖了，雨點(diǎn)不住地打著，只能在勇敢、慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
⑧我心中深深地受了感動(dòng)——
⑨母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在遮攔天空下的蔭蔽？
1．解釋第④自然段中加粗的詞語(yǔ)“菡萏”的語(yǔ)境義。
2．第①自然段的作用是：________________________________。
3．第⑤自然段對(duì)自然環(huán)境的描寫(xiě)有什么作用？
4．荷葉有什么性格特點(diǎn)？作者為什么要寫(xiě)這一特點(diǎn)？
5．第⑨自然段用了什么表達(dá)方式？本段有什么作用？
6．第⑨自然段中畫(huà)橫線的句子的含義是什么？
7．本文的記敘順序是：________________。
8．本文的敘事線索是：________________。
答案：
1．含苞待放
2．引出回憶（引起下文）
3．為下文寫(xiě)荷葉作鋪墊，同時(shí)反襯荷葉的勇敢、慈憐的性格特點(diǎn)。
4．無(wú)私、勇敢、慈憐。為點(diǎn)明中心作鋪墊。
5．議論、抒情；點(diǎn)明并深化中心。
6．我心中的煩悶來(lái)了。
7．倒敘
8．紅蓮
《往事》閱讀理解答案2
今夜林中月下的青山，無(wú)可比擬！仿佛萬(wàn)一，只能說(shuō)是似娟娟的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚(yáng)妖冶；是低眉垂袖，瓔珞矜嚴(yán)。
流動(dòng)的光輝之中，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空是瑩白的，無(wú)邊的雪地，竟是淺藍(lán)色的了。這三色襯成的宇宙，充滿了凝靜，超逸與莊嚴(yán)；中間流溢著滿空幽哀的神意，一切言詞文字都喪失了。幾乎不容凝視，不容把握！
今夜的林中，決不宜于將軍夜獵——那從騎雜沓，傳叫風(fēng)生，會(huì)踏毀了這平整勻纖的雪地；朵朵的火燎，和生寒的鐵甲，會(huì)繚亂了靜冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐——火光中的喧嘩歡笑，杯盤狼藉，會(huì)驚起樹(shù)上穩(wěn)棲的禽鳥(niǎo)；踏月歸去，數(shù)里相和的歌聲，會(huì)叫破了這如怨如慕的詩(shī)的世界。
今夜的林中，也不宜于愛(ài)友話別，叮嚀細(xì)語(yǔ)——凄意已足，語(yǔ)音已微，而抑郁纏綿，作繭自縛的情緒，總是太“人間的”了，對(duì)不上這晶瑩的雪月，空闊的山林。
今夜的.林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映——縱使林中月下，有佳句可尋，有佳音可賞，而一片光霧凄迷之中，只容意念回旋，不容人物點(diǎn)綴。
我倚枕百般回腸凝望，忽然一念回轉(zhuǎn)，黯然神傷……
今夜的青山只宜于這些女孩子，這些病中倚枕看月的女孩子！
假如我能飛身月中下視，依山上下曲折的長(zhǎng)廊，雪色侵圍闌外，月光浸著雪凈的衾綢，逼著玲瓏的眉宇。這一帶長(zhǎng)廊之中：萬(wàn)籟俱絕，萬(wàn)緣俱斷，有如水的客愁，有如絲的鄉(xiāng)夢(mèng)，有幽感，有徹悟，有祈禱，有懺悔，有萬(wàn)千種話……
山中的千百日，山光松影重疊到千百回，世事從頭減去，感悟逐漸侵來(lái)，已濾就了水晶般清澈的襟懷。這時(shí)縱是頑石鈍根，也要思量萬(wàn)事，何況這些思深善懷的女子？
往者如觀流水——月下的鄉(xiāng)魂旅思：或在羅馬故宮，頹垣廢柱之旁；或在萬(wàn)里長(zhǎng)城，缺堞斷階之上；或在約旦河邊，或在麥加城里；或超渡萊茵河，或飛越落璣山；有多少魂銷目斷，是耶非耶？只她知道！
來(lái)者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也許明日，也許今年，就揭卸病的細(xì)網(wǎng)，輕輕的試叩死的鐵門！
天國(guó)泥犁，任她幻擬：是泛入七寶蓮池？是參謁白玉帝座？是歡悅？是驚怯？有天上的重逢，有人間的留戀，有未成而可成的事功，有將實(shí)而仍虛的愿望；豈但為我？牽及眾生，大哉生命！
這一切，融合這無(wú)限之生一剎那頃，此時(shí)此地的，宇宙中流動(dòng)的光輝，是幽憂，是徹悟，都已宛宛氤氳，超凡入圣——
萬(wàn)能的上帝，我誠(chéng)何福？我又何辜？……
一九二四年二月三十日夜，沙穰。
1．文章⑴段中寫(xiě)今夜林中月下的青山，“只能說(shuō)是似娟娟的靜女”使用了什么修辭手法，請(qǐng)對(duì)“靜女”的形象做分析。答案
2．文章中月下青山這個(gè)大自然的圖景有什么特點(diǎn)？答案
3．文章（8）段在全文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？答案
4．下列對(duì)原文的理解和評(píng)價(jià)，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（答案 ）
A．文章開(kāi)篇說(shuō)今夜林中月下的青山“無(wú)可比擬”，作者似乎無(wú)話可說(shuō)，卻有了月下靜女的審美發(fā)現(xiàn)。
B．文章開(kāi)頭對(duì)月下的青山作了定位性的描寫(xiě)，緊接的四個(gè)排比段落，深化了對(duì)“往事”的印象。
C．作者是一位善于發(fā)現(xiàn)色彩的畫(huà)家，也是一位情感豐富的詩(shī)人。面對(duì)霧、月，回首往昔行蹤，幽思來(lái)日的遭際，充滿了幽憂與徹悟。
D．文章的結(jié)句“萬(wàn)能的上帝，我誠(chéng)何福？我又何辜？”像一句祈禱詞，卻又余音繚繞，是心靈的感悟，也是新的承擔(dān)。
E．“往事”敘述，為文至簡(jiǎn)，寫(xiě)景至清，是一篇醇香滿紙，余韻悠遠(yuǎn)的哲理散文。
《往事》閱讀理解答案3
往事
父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園里，卻有許多，不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜。說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”
半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般地散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏（hàn dàn，荷花的苞）的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意！——徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲大作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹（qī）斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。
對(duì)面屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那（甲）___________的荷葉上面，聚了些（乙）_______________的水珠。
我心中深深地受了感動(dòng)。
母親呵！你是（丙）（ ），我是（丁）（ ）。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
1．解釋文中畫(huà)線點(diǎn)的字詞。
繁雜：____________________________________________________________
謝：______________________________________________________________
2．將下面A，B兩個(gè)詞語(yǔ)歸位到文中甲、乙兩處。
A．流轉(zhuǎn)無(wú)力 B．勇敢慈憐
甲：_____________ 乙：__________________
3．文中畫(huà)橫線的句子是比喻句，請(qǐng)根據(jù)上下文寫(xiě)出其恰當(dāng)?shù)挠黧w，
這兩個(gè)喻體依次是：丙：__________ 丁：______________。
4．文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？試作簡(jiǎn)要分析。
__________________________________________________________________________________
5．文中“心中的雨點(diǎn)”是比喻的說(shuō)法，第4自然段中__________這個(gè)詞體現(xiàn)了它的本義。你還知道人們“心中的雨點(diǎn)”有哪些嗎？試舉三個(gè)例子。
____________________________________________________________________________________
6．本文的主題是______________________。（用四個(gè)字概括）
試題答案
1．（事情）多而且雜亂。
凋落
（意思對(duì)即可）
2．甲：B； 乙：A
3．荷葉 荷花
4．先是煩悶，不適意，這是因?yàn)橛曷暦彪s，雷聲大作。后是感動(dòng)，是因?yàn)榭吹胶扇~勇敢地保護(hù)荷花，使“我”想到了母親。
（意思對(duì)即可）
5．煩悶
傷心、憂愁、恐懼。 （答案不唯一）
6．母愛(ài)偉大
【《往事》閱讀理解答案】相關(guān)文章：
4.往事閱讀答案參考
8.口琴往事閱讀答案
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/qita/1871036.htm