童年的饅頭
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙(zhēng zhèng)工分，日子過得非常清貧。
有年”六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)三個饅頭。我興沖(chōng chòng)沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒有品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是……等我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。
呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”
娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個大饅頭!“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢!”
二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……
那天晌(xiǎng shǎng)午，娘把饅頭給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛!”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。
后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
閱讀題目：
1、用”\”畫去括號中錯誤的讀音。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
貧困——( )辛酸——( )
3、用”___“畫出一處心理活動描寫。
4、短文最后寫“我的童年結(jié)束了”，意思是說：_________________________________________________。
5、讀了這篇短文，你一定深受感動，把想說的話簡單寫在下面。
_________________________________________________
6、讀了這篇文章，你被怎樣的感情打動了?(4分)
7、“我”是個不懂事的孩子嗎?你從哪些地方看出來的? (4分)
8、文中兩次出現(xiàn)了娘的“笑”，這兩次笑有何不同? (4分)
9、說說“就是在那一天，我的童年結(jié)束了”這句話的深刻含義。(4分)
10、“我”把饅頭都吃了，娘卻對二丫娘說“全帶回來了”，你對娘的這種做法怎么評價? 結(jié)合文章和自己的體會說說你的看法。(6分)
閱讀答案：
1.zhēng chòng xiǎng
2、清貧 酸楚
3、干 脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是……
4、“我”長大了，懂事了。
5、我感動于家庭雖然貧困，但娘卻拿出了五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭在二丫娘面前保留了“我”的面子，由此看出娘是一個善良、寬容、懂得教育孩子的`人。
6、被一種叫做母愛的情感深深感動，或被“我”無法戰(zhàn)勝饑餓而無信的愧疚刺痛著心。(意思對即可)
7、不是。如“我興沖沖地對娘和妹妹說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個”說明“我”心里裝著娘和妹妹。
8、第一次是欣慰的笑，第二次是掩飾尷尬的笑(寬慰的笑，無奈的笑)。
9、饑餓中的母愛，使“我”真正懂事了，從此懂得真正去關(guān)愛自己的家人和別人，“我”承受了本不是自己的年齡應(yīng)該承受的艱辛，長大了。(意思對即可)
10、這是善意的謊言，是娘對女兒深愛的表現(xiàn)，她不希望讓女兒喪失自尊(言之成理即可)。
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