⑴有一個人欠了我們家很多錢，現(xiàn)在卻死了。按穆斯林的禮性，不還清生前的債務(wù)是不可入葬的。葬禮上，阿訇會詢問死者親屬：“此人生前虧欠過別人的財物嗎?”得到否定的回答后才會繼續(xù)為死者念經(jīng)。
⑵但他的家人實(shí)在拿不出錢來償還，情急之下，只好把自家的一匹馬牽來見我媽，要求抵債。
⑶我媽很為難，但還是接受了對方的要求，她打來電話說：“娟兒啊，我把那馬留下送給你吧!下禮拜我給你牽到阿勒泰市去啊?”
⑷我嚇一大跳：“我要它做什么?”
⑸“可以騎著去上班啊，你們單位那么遠(yuǎn)的。”
⑹“騎自行車就可以了。”
⑺“自行車還得去蹬它。馬多好啊，一點(diǎn)兒力氣也不必費(fèi)。到了單位就放在地委大院里，讓它自己去找草吃。回到家就拴在后院的大柳樹上，河邊草也多……”
⑻我大汗：“可是，它認(rèn)識紅綠燈嗎?”
⑼再說我們家也無法養(yǎng)馬的。首先我們草料不多，那些全是給雞鴨準(zhǔn)備的，雞鴨都可能不夠吃，哪還能顧得上馬?到了冬天，草料就會貴得要死，哪里買得起啊?而冬天又那么漫長。我們的院子又不大，雜七雜八堆滿了東西，哪里還有地方拴馬?
⑽我估計，馬牽進(jìn)家后，處理它的唯一方法大約就是宰掉吃肉……嗚呼!如果養(yǎng)馬只是為了吃肉，生活該索然無味到什么地步?
⑾還在兩年前，媽媽還一心想買匹馬的。那時家里還沒有挖井，用水得去兩公里外的烏倫古河邊挑回家。我媽想，如果能有一匹馬拉水的話，去一趟就管夠三四天用的，既不費(fèi)人力，又省了麻煩。
⑿可是馬最終卻沒有養(yǎng)成。我們在院子里挖了一口井。在大地上打出一個深深的洞，然后遇見水，這真是神奇的事情。一個人在井底用短鍬掘土，另一個人在地面上把土一桶一桶吊上來。漫長的勞動使阿克哈拉的土地漸漸睜開了眼睛。它看到了我們，認(rèn)清我們的模樣，從此才真正接受了我們。
⒀至于馬，已經(jīng)可要可不要了。
⒁但是，哪怕到了現(xiàn)在，擁有一匹馬——這仍然是多么巨大的愿望啊!至于被一匹馬高高載著，風(fēng)馳電掣地奔向遠(yuǎn)方，那情景讓人一想到便忍不住心血沸騰。
⒂阿勒泰雖然是小地方，但好歹也算是城市了，車流不息。但我曾經(jīng)見過有人就在這樣的大街上策馬狂奔。那是真正的奔跑，馬蹄鐵在堅硬平整的城市路面上敲擊出清脆急促的聲音。至于四面奔馳的車輛，嘈雜的人聲，那馬兒居然都視若無物，它自由奔騰，像個笑傲江湖的古代俠士。
⒃我一直目送那人和他的馬消失在街道拐彎處，才意識到他們剛才闖紅燈了。大約在馬的`眼里，那紅燈只不過是文明人的擺設(shè)。
⒄但無論如何，我媽也不該有那種想法，搞一匹馬讓我騎著上下班?太酷了。
⒅想象一下吧：有朝一日，自己騎著馬去行署或者教育局送文件……一定讓人嘆為觀止。
假如我有一匹馬，我能為它做些什么，才能真正得到擁有一匹馬的樂趣呢?首先我得搬家，搬到城郊野地上蓋房子，并圈起一個大大的院落。我還得在院子四周開墾出一大片土地，種上深濃茂密的草料。還得嫁給一個也愿意養(yǎng)馬的人，最好他已經(jīng)有養(yǎng)馬的許多經(jīng)驗(yàn)了。將來的孩子也得喜歡馬。這樣，我就得為了馬永遠(yuǎn)留下來，永遠(yuǎn)地。……也就是說，除非我真正地愛上阿勒泰，決心永遠(yuǎn)生活在阿勒泰，否則我就永遠(yuǎn)不能擁有一匹馬。
⒆我還想再打電話問問媽媽關(guān)于馬的事情，但想來想去，終于沒有。
(選自《我的阿勒泰》，作者李娟，女，籍貫四川，1979年出生于新疆，生活在新疆阿勒泰地區(qū))
16.文章開頭為什么要介紹穆斯林人死后入葬前的習(xí)俗?(2分)
17.請欣賞劃橫線句子的含義。(3分)
18.我那么渴望擁有一匹馬，為什么終于沒有再向媽媽詢問關(guān)于馬的事?(3分)
19.從全文來看，馬在文中有哪些含義呢?請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。(6分)
參考答案：
16. 答：說明穆斯林誠實(shí)美好的品質(zhì)，也為下文母親接受抵債的行為作鋪墊。
17、答：用擬人手法形象地寫出井水從地里噴涌而出的樣子。也含蓄地表達(dá)了新疆這片土地對于我們這樣勤勞樸實(shí)的外鄉(xiāng)人的接納。(手法1分，分析2分)
18、答：因?yàn)橹挥姓嬲裏釔郯⒗仗┎⒃敢庖簧刈o(hù)此地我才能真正得到擁有一匹馬的樂趣，而我的內(nèi)心卻還沒有為這樣一個理想做好付出一生的準(zhǔn)備，文章最后一句話體現(xiàn)了我的矛盾與猶豫。
19、答：1.馬是生活的需求，如11段寫“我”家還沒有水井的時候，就很想要一匹馬;
2是新疆這片土地上凝聚的古老精神文明的象征，如文末對擁有一匹馬的生活的描述;3.也是人類關(guān)于自由熱情奔放的生活理想，如14段中我對騎馬情景的想象，15段中對城市大街上有人策馬奔騰情形的描寫。(每一點(diǎn)中，找出課文相應(yīng)內(nèi)容一分，馬的象征內(nèi)容1分)
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