馬和驢這是一篇故事，來自于伊索寓言，大家是否也閱讀過了呢。馬和驢的閱讀答案，歡迎大家閱讀。

　　品讀《伊索寓言》中的《馬和驢》，完成以下題目。馬和驢某人有一匹馬和一頭驢。在途中，驢對馬說：“你如果就我一命，分擔一點我的負擔?！瘪R不聽。驢筋疲力盡，倒下死了。

　　某人有一匹馬和一頭驢。在途中，驢對馬說：“你如果就我一命，分擔一點我的負擔?！瘪R不聽。驢筋疲力盡，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎嘛這樣不幸？我不肯分擔一點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！”

　　（1）填空：《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特別是動物寓言部分廣泛采用_________的修辭手法，表現動物各自的特性，刻畫栩栩如生，給人深刻印象。

　　（2）請概括寓言《馬和驢》的寓意。

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　　（3）《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，深受各國人民尤其是青少年的喜愛。請你談談從某則《伊索寓言》中得到的啟示。

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　?。?）擬人（或比擬）

　?。?）助人者自助。（意思相近即可）

　?。?）示例1：《農夫和蛇》告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。

　　示例2：《狐貍和山羊》警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙。 馬上分享給同學

　　據魔方格專家權威分析，試題“品讀《伊索寓言》中的《馬和驢》，完成以下題目。馬和驢某人有一匹馬..”主要考查你對修辭方法，童話，寓言閱讀等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以后再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。

　　考點名稱：修辭方法

　　修辭手法：

　　就是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。共有六十三大類，七十八小類。

　　修辭是為適應特定的情境以及增強語言的表達效果，運用恰當的語言手段，以追求理想的表達效果的規律。

　　主要使用修辭手法：

　　比喻、擬人、夸張、對比、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復、

　　借代、比擬（又名比體）、象征、寄寓（寄托），互文、設問、

　　引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠、頂針）等。

　　其中比喻可以分為：

　　明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、

　　較喻（可分為強喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻、隱喻。

　　其他特殊性描寫方法：

　　有白描，避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌），襯托（正襯、反襯、陪襯），倒文，

　　倒裝，迭音，疊字，復疊，翻新，反復，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說）；

　　復迭錯綜，復合偏義，共用，互體，換算，回環，回文，降用，借代，歧謬，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），

　　列錦，連及，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，移用，諧音，歇后，鑲嵌，析字，

　　委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉文，復沓，拈連（又稱：順拈）。

　　常用的`修辭方法：

　?。?）比喻（明喻、暗喻、借喻）：

　　本體和喻體必須是本質不同的兩類事物，本體和喻體必須有相似點。

　　明喻是明顯的比喻，它的本體，喻體和喻詞都出現。

　　例：海洋上卷起千萬堆雪浪，簡直就像那剛剛裂桃的大片棉花田。（喻詞“像”，本體是“雪浪”，喻體是“棉花田”）

　　暗喻從表面看是判斷，敘述或說明，暗中包含著比喻關系，它的本體和喻體都出現，喻詞由“好像，仿佛”變成了“是、成為”。

　　例：十個被鮮血泡起的手指頭腫的變成了大熊掌。（喻詞“變成”，本體是“手指頭”，喻體是“大熊掌”。）

　　借喻的本體不出現，也不用喻詞，而是把喻體直接用在本體應該出現的位置。

　　例：其缺點是見樹木不見森林，撿了芝麻、綠豆卻丟了西瓜。（“樹木”和“森林”比喻局部和整體）

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