司馬溫公①幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編②，迨③能倍④誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文思其義所得多矣。”

　　（選自《三朝名臣言行錄》）

　　【注釋】①司馬溫公：即司馬光。死后被封為“溫國公”，故稱司馬溫公。②下帷絕編：分別指董仲舒和孔子對于學習態度的兩個典故。③迨：等到。④倍：“倍”通“背”。

　　9．用“／”標出下面句中的兩處停頓。(2分)

　　詠 其 文 思 其 義 所 得 多 矣

　　10. 用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）

　　用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。

　　11．讀了這則故事，談談你所受到的啟發。（不少于兩條）（2分）

　　參考答案

　　9．詠其文/ 思其義/ 所得多矣 評分意見：本題共2分，畫對一處得1分。

　　10. 司馬溫公讀書時下的力氣多，收獲就長遠，所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。

　　評分意見：本題共2分

　　11. 示例：①要精益求精，要學就學好，不半途而廢，要刻苦勤奮。②我明白了讀書的好方法，那就是：“書不可不成誦”、要“詠其文、思其義”。③要有自知之明，知道自己水平差要多努力。④要學會利用時間，不錯過任何學習的機會，不浪費時間。

　　評分意見：本題共2分，答對一條得1分，答對兩條即可得滿分，意思對即可。

　　譯文

　　司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；司馬光卻獨自放下帷幕刻苦讀書，等到能夠熟練地背誦才停止，由于讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的'書，就能終身不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦，有時在騎馬走路的時候，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，再想想它的意思，得到的收獲也就多了！”

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