名作家劉紹棠在《師恩難忘》這篇文章里表達對老師的感激和懷念之情。這是一篇深情而樸實的文章。我們能深切地感受到作者的一片尊師情。下面是小編整理的師恩難忘課文主要內容，歡迎大家閱讀！
師恩難忘課文主要內容
那年正月新春，我不滿6周歲，便到鄰近的鄉村小學去讀書。
這個小學設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，17歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：
一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜歡，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了。”后來，這兒的花越開越多，數也數不過來，變成了一座大花園。
我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那里學習四年。聽了上千個故事，這些故事有如春雨點點，滋潤著我。
有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的'心田里，播下文學的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
師恩難忘課文教案
一、教學要求
通過閱讀，理解“例話”內容，掌握抓住課文主要內容的方法。
二、教學時間一課時。
三、教學過程
一、揭示題目，初讀例話
抓住課文的主要內容是一種重要的語文能力，那么怎樣才能抓住課文的主要內容呢？請同學們輕聲讀例話。
二、反復閱讀，理解內容
1。讀第一自然段，根據這一段的內容，概括抓住課文主要內容的步驟。
①讀全文，了解課文大意。
②讀懂每個自然段，弄清每個自然段的大意。
③給課文分段，概括段落大意。
④把各段段意連起來，組成課文的主要內容。
2。默讀第二自然段，體會抓住課文主要內容的過程。
三、按步驟閱讀《登山》，運用并掌握抓住課文主要內容的方法。
四、還有哪些抓住課文主要內容的方法（按問題抓住主要內容等）
五、小結
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