①小木船趕著鴨子，不知行駛了多久，當杜小康回頭一看，已經不見油麻地時，他居然對父親說：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”
②“這才是真正的蘆蕩，是杜小康從未見過的蘆蕩。到達這里時，已是傍晚。當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕”。
③在蘆葦蕩中放鴨的孤獨感強烈地壓迫著他。“杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切；直至夜里做夢看到母親，哇哇大哭起來，將父親驚醒，”我要回家……“
④在蘆葦蕩遇到暴風雨時，他沒有驚慌失措，而是跟父親一起撲上去，企圖修復鴨欄小當鴨子逃散時，他緊緊地跟隨著它們。不顧臉和腳受傷，一邊追；一邊呼喚著他的鴨子。到暴風雨將歇時，依然還有十幾只鴨子沒被找回來，他雖然”一臉的傷痕和烏得發紫的雙唇“，但堅持去找鴨子。
1、語段①從表達方式看屬于_________，主要表現杜小康怎樣的思想感情？
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2、語段②中杜小康害怕的原因是：________________。
3、語段③是第幾次寫杜小康想家？與第一次有什么不同？游子思鄉之情在古詩詞中常有表現，請選一句來形容杜小康此時的情狀。
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4、語段④從表達方式看屬_________從中可見杜小康有什么變化？
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5、讀書貴在感悟，讀書貴在聯想，作品貴在能引起讀者的共鳴，你是否也有過類似孤獨的體會呢？請簡要說說你的經歷。
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6、聯系課文，說說本文什么地方最令你感動？為什么？
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參考答案：
1、敘述。 表現杜小康的幼稚軟弱，戀家。
2、杜小康害怕的原因是大自然的浩蕩給人壓迫感，使人感到自我的渺小和軟弱。
3、這是小說第二次寫到他的想家。跟第一次相比，顯然有更深刻的'內涵。第一次是剛離開家，便產生的一種失去依托的感覺；而第二次則是在感受到蘆葦蕩放鴨生活的艱辛和孤獨后在夢境中表現出來，這才是刻骨銘心地想家，雖也表現他的幼稚、軟弱，但他畢竟經過一段艱苦生活的磨煉，已成熟多了。斷腸人在天涯。
4、描寫 。表明杜小康雖然還是個孩子，但在關鍵時候能表現出鎮定、勇敢、堅強和負責精神，他已經成長為一個真正的男子漢。
5、不作統一。示例：我上六年級時，不幸得了肺炎。在醫院和家里躺了三個月，白天父母上班了，我只能跟錄音機，書籍作伴，還不能太勞累，同學們偶爾來探病，還離得遠遠的，怕被傳染。那病痛、寂寞的滋味至今不愿回味。
6、不作統一。示例：“他覺得自己突然地長大了，堅強了。”因為我覺得要在自然環境中生存，須克服的最大困難就是自身的情感――孤獨。杜小康戰勝了這一情感。因此令我感動。
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