下面這首唐詩，完成下列小題。

　　亂后逢村叟

　　杜荀鶴

　　經亂衰翁居破村，村中何事不傷魂。

　　因供寨木無桑柘，為著鄉兵絕子孫。

　　還似平寧征賦稅，未嘗州縣略安存。

　　至于雞犬皆星散，日落前山獨倚門。

　　14、 下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（）

　　A、 本詩的題目“亂后逢村叟”，點明了寫詩的起因，為詩中寫戰亂發生后村子遭受戰爭破壞的場景做鋪墊。

　　B、 第三句寫了為供給修建營寨的木料，村中的桑柘樹已被砍光，說明百姓靠它來養蠶織布的生計已被斷送。

　　C、 第四句寫村中的青少年都被拉去當兵死于戰事，家家戶戶絕了后嗣，詩人以寫實的手法寫出了戰爭的殘酷。

　　D、 五六句寫在戰亂時期官府還像太平時期那樣征斂賦稅，揭露了統治者的殘酷，全無一點體恤民生之意。

　　E、 全詩圍繞村叟來寫，既寫了幾件典型的令他“傷魂”之事，也寫了戰亂給廣大民眾帶來的無盡的傷痛。

　　15、 本詩表達了詩人怎樣的情感？村叟這一形象有怎樣的社會意義？請簡要分析。

　　【答案】

　　14、 AE15、 表達了詩人對遭逢唐末戰亂的一位孤苦無依的老人深切的同情，對戰亂給人民帶來的深重災難的控訴以及對封建官吏不知體恤百姓的譴責。村叟這一形象具有典型的社會意義。他的遭遇正是當時千家萬戶遭遇的一個縮影，村落蕭疏，生計無著，賦稅繁重，官員盤剝，典型的反映出連年戰亂給廣大人民帶來的深重災難。

　　【解析】

　　14、 試題分析：A項，“詩中寫戰亂發生后村子遭受戰爭破壞的場景”與詩的內容不符，也不能說標題有鋪墊作用。E項，“戰亂給廣大民眾帶來的無盡的傷痛”。可以通過本詩去聯想，但不是本詩直接反映出來的。

　　15、 試題分析：注意根據文中的具體的詞語“居破村”“傷魂”“無桑柘”“絕子孫”“雞犬”“皆星散”分析“對老人深切的同情，對戰亂的譴責”，然后分析“村叟”的形象特征，結合詩句分析“戰亂”的原因。

　　點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據抒情方式分析情感。答題時情感都要求結合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。此題根據文中的具體的詞語“居破村”“傷魂”“無桑柘”“絕子孫”“雞犬”“皆星散”分析情感。