閱讀下面的文段，回答22—27題。(16分)

　　①總有這樣一些人讓我們感動。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘。敬業六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創出世界一流的“振超效率”，鄉郵遞員王順友二十年如一日在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂……從中。人們無不感受到一種品格，一種境界，這就是對國家、對人民、對事業的責任。

　　②也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來人民生命財產的重大損失，一種種假劣食品導致許多無辜百姓受到傷害，一次次嚴重污染造成難以挽回的生態災難……從這些安全事故和重大案件中，人們看到了共同的禍根，這就是責任的缺失。

　　③什么是責任?責任是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命。做好應當做好的工作。

　　④責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫生救死扶傷，軍人保家衛國。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對粗國承擔并履行一定的責任。責任只有輕重之分，而無有無之別。

　　⑤責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。一切追求文明和進步的人們，應該基于自己的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行責任，為國家、為社會、為他人作出自己的貢獻。無論是道德責任，還是法定責任，都不以個人意志為轉移。不履行道德責任，會受到道德的譴責和良心的拷問；不履行法定責任，會受到法律的追究和制度的懲處。

　　⑥責任是成就事業的可靠途徑。責任出勇氣，出智慧，出力量。有了青任心，再危險的工作也能減少風險；沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強，再大的困難也可以克服；責任心差，很小的問題也可能釀成大禍。

　　⑦責任是實現人的全面發展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀律，都與責任相聯結。都通過履行責任來體現，來升華。每個人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發揮。每個人只有在推動社會的`進步中，才能實現個性的豐富和完美。

　　⑧中華民族是勇于承擔責任的民族，勇于承擔責任是中華民族的優良傳統。大禹治水“三過家門而不入”；諸葛亮任事“鞠躬盡瘁，死而后已”； ____________；林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。

　　⑨當前，我們正在建設社會主義和諧社會。構建和諧社會的過程，從一定意義上說，也是建設責任社會的過程。“各自責則天清地寧，各相責則天翻地覆。”每一位公民都各司其職，各負其責，才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。對個人是這樣，對所有的地方、部門、企事業單位也是這樣。

　　⑩責任是高尚的，需要崇尚；責任是美好的，需要贊美。每一個公民都要自覺承擔起自己應盡的責任。

　　22．本文的中心論點是什么?(2分)

　　23．本文闡述了“責任”的多種作用，請寫出其中3種。(3分)

　　24．選文的開頭兩段有何作用?(2分)

　　25．請根據上下文的內容，仿照前后句子的形式，在選文第⑧段的畫線處寫上一句話。

　　(2分)

　　26．本文采用了對比論證的方法，請找出一個例子概括下來，并說說本文使用這種論證方法的作用。(4分)

　　例子：

　　作用：

　　27．回想自己走過的路，在你的生活中(身邊)一定有很多與“責任”有關的事情，請概述一個例子。(不少于50字)(3分)

　　參考答案：

　　22．每一個公民都要自覺承擔起自己應盡的責任。(2分)

　　23．責任無處不在，存在于生命的每一個崗位；責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；責任是成就事業的可靠途徑；責任是實現人的全面發展的必由路，責任是志士仁人薪火相傳的思想標桿，是華夏子孫生生不息的精神動力。(寫出3條即可)(3分)

　　24．引出本文議論的話題，指出責任的重要意義。(2分)

　　25．示例：范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”(或：文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”)(意思對即可)(2分)

　　26．示例：作者將是否有責任心引發的不同結果作了對比，從而闡述“責任是成就事業的可靠途徑”的觀點。

　　作用：本文使用對比論證使正反對比明顯，有利于論證更加深入，論證更明確，更有說服力。(4分)

　　27．(略)(3分)

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