篇四：春的閱讀題答案

　　內容提示：朱自清的《春》 閱讀題答案 盼望著， 盼望著， 東風來了， 春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子， 欣欣然張開了眼。 山朗潤起來了， 水漲起來了， 太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來， 嫩嫩的， 綠綠的。 園子里， 田野里， 瞧去， 一大片一大片滿是的。 坐著， 趟著， 打兩個滾， 踢幾腳球， 賽幾趟跑， 捉幾回迷藏。 風輕悄悄的， 草軟綿綿的。 桃樹、 杏樹、 梨樹， 你不讓我， 我不讓你， 都開滿了花趕趟兒。 紅的像火， 粉的像霞， 白的像雪。 花里帶著甜味兒， 閉了眼， 樹上仿佛已經滿是桃兒、 杏兒、 梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著， 大小的蝴蝶飛來飛去。 野花遍地是： 雜...

　　朱自清的《春》 閱讀題答案 盼望著， 盼望著， 東風來了， 春天的腳步近了。 一切都象剛睡醒的樣子， 欣欣然張開了眼。 山朗潤起來了， 水漲起來了， 太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來， 嫩嫩的， 綠綠的。 園子里， 田野里， 瞧去， 一大片一大片滿是的。 坐著， 趟著， 打兩個滾， 踢幾腳球， 賽幾趟跑， 捉幾回迷藏。 風輕悄悄的， 草軟綿綿的。 桃樹、 杏樹、 梨樹， 你不讓我， 我不讓你， 都開滿了花趕趟兒。 紅的像火， 粉的像霞， 白的像雪。 花里帶著甜味兒， 閉了眼， 樹上仿佛已經滿是桃兒、 杏兒、 梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著， 大小的蝴蝶飛來飛去。 野花遍地是： 雜樣兒， 有名字的， 沒名字的， 散在草叢里像眼睛， 像星星， 還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”， 不錯的， 像母親的手撫摸著你。 風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒， 還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。 鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中， 高興起來了， 呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨， 唱出宛轉的曲子， 與輕風流水應和著。 牛背上牧童的短笛， 這時候也成天嘹亮地響。 雨是最尋常的， 一下就是兩三天。 可別惱。 看， 像牛毛， 像花針， 像細絲， 密密地斜織著， 人家屋頂上全籠著一層薄煙。 樹葉子卻綠得發亮， 小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候， 上燈了， 一點點黃暈的光， 烘托出一片安靜而和平的夜。 鄉 下去， 小路上， 石橋邊， 有撐起傘慢慢走著的人； 還有地里工作的農夫， 披著蓑， 戴著笠。 他們的房屋， 稀稀疏疏的， 在雨里靜默著。 天上風箏漸漸多了， 地上孩子也多了。 城里鄉下， 家家戶戶， 老老小小， 也趕趟兒似的， 一個個都出來了。 舒活舒活筋骨， 抖擻精神， 各做各的一份兒事去了。 “一年之計在于春”， 剛起頭兒， 有的是工夫， 有的是希望。 春天像剛落地的娃娃， 從頭里腳是新的， 它生長著。 春天像小姑娘， 花枝招展的， 笑著， 走著。 春天像健壯的青年， 有鐵一般的胳膊和腰腳， 領著我們上前去。 朱自清（1 898-1 948） 原名朱自華， 字佩弦， 江蘇揚州人。 現代散文家、 詩人、 學者、 民主戰士。 1 920 年北京大學哲學系畢業。 作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》 、《背影》 、 《荷塘月色》 等名篇。 《春》 大致寫于 1 928 年至 1 937 年， 朱自清在寫此文時， 已經沒有初期創作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調， 而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡快的情緒。 在大自然中， 他發現了美和希望， 于是欣喜萬狀， 寫下了著名的散文精品《春》 ， 反映了他對 美的追求， 對光明的向往， 表達了他對未來的希望， 流露了積極進取的精神。 1 .配樂范讀課文， 朗讀時注音語氣、 語速、 語調及重音的把握， 要求學生帶著問題聽讀課文。 （讀時展示幾幅春天的圖畫） 問題：

　　(1 ) 課文圍繞“春”寫了什么？ 本課作者對春天作了全面、 精細的觀察， 抓住了春天的特點， 準確、 生動地描繪出江南春天特有的景象。

　　（2） 文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的， 請同學們劃分出來. 本課可以分為三個部分：

　　第一部分： （1 ） 總寫——盼春。 表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。

　　第二部分：（2-7） 具體寫——繪春。 把景物和感受結合， 全面細致地描繪出春景圖。

　　第三部分： （8-1 0） 總寫——頌春。 贊美春天， 點出了春天的特點： 新、 美、 健。

　　（3） 文章是從哪些方面來“繪春”， 展現江南春天特有的景象的？ -文中具體描繪了六幅春景圖。 春醒圖——自然醒——第二自然段 春草圖——草報春——第三自然段 春花圖——花爭春——第四自然段 春風圖——風唱春——第五自然段 春雨圖——雨潤春——第六自然段 迎春圖——人迎春——第七自然段