剝豆

　　一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

　　看他碗里粒粒可數的豆，我問：想比賽?

　　對。兒子眼動手剝，利索地回答。

　　可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。我說著順手抓一把豆想放在他碗里。

　　不，他按住我的手：就這樣，我才能試出自己的速度。

　　一些喜悅悄悄在我心里散開。

　　一時,原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

　　讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。

　　在外面競爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的速度分明快了。

　　小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧（suō）。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。

　　不要給孩子虛假的勝利。節(jié)奏自然又緊了許多。

　　一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

　　你贏了。他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。

　　是平局。我本來有底子。我糾正他。

　　我少，我就是輸。沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

　　細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。

　　1.文中劃線句說一些喜悅悄悄在我心里散開，作者喜的是：_________________________。

　　2.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過18個字)。

　　答:①慢下來的原因是：__________________________________________________。

　　②快起來的`原因是：__________________________________________________。

　　3.本文刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。

　　4.兒子的性格特征表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是：_____________________________________________________________。

　　5.文末加點的瞻前顧后一詞能否換成優(yōu)柔寡斷?為什么?

　　答：______________________________________________________

　　6.本文的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字)。

　　答:本文告訴我們：_________________________________________。

　　參考答案：

　　1、我欣賞兒子的自信和大氣(自信、大氣各2分)。

　　2、①戀憐愛兒子，欲增強 兒子的自信心。②讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的勝利。

　　3、行動描寫、心理描寫和語言描寫。

　　4、競爭中認真、自信，比賽后能夠淡定面對結果。

　　5、不能。因為用瞻前顧后恰好表明母親做事考慮周密謹慎，若換用優(yōu)柔寡斷，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。

　　6、應從小培養(yǎng)孩子的自信心(或：應從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經過磨難才真實。

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