在一百多年前，德國軍隊(duì)入侵法國，強(qiáng)行侵占了巴黎郊外的小山村，并在這所山村的人家中駐扎部隊(duì)，企圖下一步襲擊巴黎，霸占法國領(lǐng)土。但是一位普通的法國士兵，一位愛國的士兵，一位默默無私奉獻(xiàn)的士兵，用心血譜寫了一個感人的故事。

　　課文寫的就是在這場正義的保衛(wèi)家園的自衛(wèi)戰(zhàn)爭中一名普通的炮手的感人的故事。當(dāng)將軍發(fā)出命令向德軍駐地——一座紅瓦白墻的房子開炮時，炮手毫不猶豫地執(zhí)行了命令，向那座房子開炮，，而那座房子卻是他在這個世界上的僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，多么令人贊嘆，多么令人震撼啊！

　　這個故事不長，全文以人物的外貌、神態(tài)的描寫并以對話為主貫穿全文。他們的對話完全是一個長官與一個嚴(yán)格執(zhí)行命令的士兵之間簡短的一問一答，文中在寫對話的同時描述炮手的神態(tài)變化，他的臉色由“蒼白”到“煞白”再到“慘白”，形象地表現(xiàn)了炮手當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心世界。

　　對于“炮手知道那是自己的房子，為什么還要瞄準(zhǔn)房子開炮？”這個問題，在課文中隱含了這樣的兩個答案。

　　（1）盡管那是自己的房子，但現(xiàn)在變成了敵人的駐地，要想消滅敵人，就要把駐地炸掉。

　　（2）將軍命令他開炮，他必須服從，這是軍人的天職。

　　課文共有15個自然段，分為兩部分。

　　第一部分（第一自然段）交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景。

　　第二部分（2~15自然段）講述了故事的全部過程，尤其是結(jié)果出人意料，令人回味無窮。

　　第一自然段交代了這是一場正義的、保衛(wèi)家園的自衛(wèi)戰(zhàn)爭，也為后面的情節(jié)做了鋪墊，巴黎郊外，正是炮手自己的家。故事開始寫將軍向炮手發(fā)布命令，他們的對話是簡短的，但是文章在寫簡短的對話的同時，還對炮手神態(tài)的變化進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用了三個近義詞“蒼白、煞白、慘白”。對于這三個近義詞的理解，要深入了解炮手的神態(tài)變化是因?yàn)楫?dāng)時情況的變化。當(dāng)“將軍用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地瞭望著河對岸的'小村”的時候，炮手心里就開始緊張，所以臉色“蒼白”；將軍的視線一點(diǎn)一點(diǎn)的接近他家的房子，當(dāng)將軍說“看到左邊的農(nóng)舍了嗎？就在叢林后面，那座紅瓦白墻的房子”時，炮手的心情也就越來越緊張，臉色也就變成了“煞白”；當(dāng)將軍下令“這是德軍的一個駐地，伙計(jì)，給它一炮”時，炮手的心情復(fù)雜到了極點(diǎn)，臉色也就更加“慘白”了。由這三個意思相近的詞語，來體會炮手內(nèi)心世界的復(fù)雜。課文中還用了兩處對比描寫：當(dāng)“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風(fēng)中打顫”時，“炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠”。另外還有當(dāng)“將軍連聲喝彩，回頭微笑著看看炮手”時，“炮手的臉頰上流下了兩行熱淚。”對比的手法使文章情節(jié)曲折生動，更加形象地表現(xiàn)了炮手為了國家、人民的利益，默默奉獻(xiàn)自我、犧牲自我的精神。

【課文《炮手》的教材解析】相關(guān)文章：

1.教材課文解析

2.課文《口技》的教材解析

3.課文《觀潮》教材解析

4.課文《翠鳥》教材解析與點(diǎn)評

5.語文課文《天窗》的教材解析

6.《炮手》的課文內(nèi)容

7.炮手高中課文原文

8.課文《你一定會聽見的》的教材解析