校書郎章君，嘗以其名望之來請字，曰：“愿有所教，使得以勉焉而自勖者。”予為之字曰表民，而告之曰：古之君子所以異乎眾人者，言出而為民信，事行而為世法，其動作容貌皆可以表于民也。故纮綖延冕弁以為首容，佩玉玦環以為行容，衣裳黼黻以為身容。手有手容，足有足容，揖讓登降，獻酬俯仰，莫不有容，又見其寬柔溫厚、剛嚴果毅之色，以為仁義之容。服其服，載其車，立乎朝廷而正君臣，出入宗廟而臨大事，儼然人皆望而畏之，曰：“此吾民之所尊也。”非民之知尊君子，而君子者能自修而尊者也。然而行不充于內，德不備于人，雖盛其服，文其容，民不尊也。
名山大川，一方之望也，山川之岳瀆，天下之望也。故君子之賢于一鄉者，一鄉之望也;賢于一國者，一國之望也;名烈著于天下者，天下之望也;功德被于后世者，后世之望也。孝慈友悌達于一鄉，古所謂鄉先生者，一鄉之望也。春秋之賢大夫，若隨之季良、鄭之子產者，一國之望也。位于中而奸臣賊子不敢竊發于外如漢之大將軍;出入將相，朝廷以為輕重，天下系其安危，如唐之裴丞相者，天下之望也。其人已歿，其事已久，聞其名，想其人，若不可及者，夔、龍、稷、契是也。其功可以及百世，其道可以師百王，雖有賢圣莫敢過之者，周、孔是也。此萬世之望，而皆所以為民之表也。
傳曰：“其在賢者，識其大者遠者。”章君儒其衣冠，氣剛色仁，好學而有志。其烊恍蘚跗渫猓而輝然充乎其內，以發乎文辭，則又辯博放肆而無涯。是數者皆可以自擇而勉焉者也，是固能識夫遠大者矣。雖予何以勖焉，第因其志，廣其說，以塞請。慶歷三年六月日序。
6對下列句子中加點的字解釋不正確的一項是(3分)
A 服其服，載其車 載：裝載
B 功德被于后世者 被：覆蓋
C 其絜然修乎其外 絜：高潔
D 是固能識夫遠大者矣 識：識別
7下列句子中加點詞語意義和用法都相同的一項是(3分)
A 古之君子所以異乎眾人者 相與枕藉乎舟中
B 儼然人皆望而畏之 三餐而反，腹猶果然
C 其在賢者，識其大者遠者 師者，所以傳道授業解惑也
D 雖予何以勖焉 積土成山，風雨興焉
8 把文中畫線句子翻譯。
(1)雖盛其服，文其容，民不尊也。
(2)此萬世之望，而皆所以為民之表也。
(3)第因其志，廣其說，以塞請。
9本文的'寫作目的是什么?請簡要概括。
參考答案
6.A(載，乘坐)
7.B
8.(1)即使讓他們的衣服再華美，把他的容貌再修飾，老百姓也不會尊敬他。
(2)他們是萬世敬仰的人，也都是拿來作為百姓表率的。
(3)只是根據他的志向，補充這一番解釋，來應付他取字的請求。
9.闡釋取字用意，勉勵章望之。
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