她是來自大地的鶴。她飛翔，因為她熱愛;她沉寂，因為她喜歡。她是天地間的不安的靈魂，她是大自然耀動的精靈。

　　可此刻，飛翔已成為她往日的情緒。藍(lán)天在她眼前飛快地旋轉(zhuǎn)，白云在她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼撲打著，發(fā)出悲痛的哀號。

　　胸前，剛剛穿過尋歡者射出的了彈。

　　她多么不愿意，多么不愿意下墜。風(fēng)颼颼地在她耳邊低喚，白云為她拭去驚慌的汗水，可她分明在下墜，身不由己。

　　讓她停留吧，讓她尋找清靜的湖泊，她故鄉(xiāng)的蘆葦叢。

　　遼闊的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地瓢落，薄霧哭了，泣出一片雨霧，陽光不忍了，躲進(jìn)哀傷的云層。

　　她開始懷念水湄之上的戀歌，思念平靜如鏡的往昔，哀傷伴著絕望撕扯著她的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零。

　　她飄落著。

　　前面有燒毀的林木，身后是淹沒的村莊;山地里奔走著哭泣的生靈，江面漂浮著污染的泡沫。什么時候開始，這天空不再湛藍(lán)，這雨水不再清潤，這土地越來越少，這森林愈來愈疏。辛勞的農(nóng)人們踩亮了每一個清晨，卻走不出貧困和不幸;珍禽奇獸躲過了悠繆的天災(zāi)，卻未能躲過蠻野的人禍。

　　漸趨澌滅的難道僅僅是白鶴嗎?

　　她愿最后一次輕盈的舞蹈，讓善良與美麗再一次呈現(xiàn)人間。持槍的人，你黠慧的眼睛為何闔上，你的手心可曾顫栗?山腳旁炊煙下那驚呆了的女孩子，你可否肯豎一方小小的墓碑?

　　她渴望停留，渴望一方有力的臂彎，將她承托。

　　她苦痛，她掙扎，她舞蹈，她悲吟。

　　多想展開她的翅膀，飛向清新的天空。前胸已染成一片燦爛，浸透著一只鶴深情的牽掛;鼻翼微微地翕動，燃成一片思念的紅霞。

　　她聽見草葉們傷悼的哭聲，聽見空山長長的祈禱;覆蓋她吧，天空!還有大漠，還有沼澤。讓一朵柔弱而美麗的靈魂安息。

　　茫茫大地，只遺下幾片殷紅，幾聲空悵的回音。

　　1、作者將自己的視點聚集在天空中被擊落的白鶴迅速下落的這一瞬間，用電影慢鏡頭的方式表現(xiàn)了什么主題?你覺得從這一角度表現(xiàn)主題好嗎?說說你的理由。

　　2、文中有很多生動感人的描寫，也不有少震撼人心的議論抒情，試各舉一例，用課文中學(xué)過的方法加以賞析。

　　描寫：

　　議論、抒情：

　　3、讀完全文，鶴的悲劇一定感染了每個有愛心的人，尊重我們的大自然吧，因為尊重她就是尊重我們的生命啊!假如鶴也會忠告人類，會說什么呢?展開聯(lián)想和想像，以《鶴的告白》為題寫一段話。50字左右。

　　參考答案：

　　1、表現(xiàn)了保護(hù)自然的主題。好。作者將自己的視點聚集在天空中被擊落的白鶴迅速下落的一瞬間。用慢鏡頭的方式通過展示鶴對生命的留戀來揭示劊子手的罪惡。從這一角度保護(hù)自然的主題，新穎獨特。

　　2、描寫：“她多么不愿意，多么不愿意下墜。風(fēng)颼颼地在她耳邊低喚，白云為她拭去驚慌的汗水，可她分明在下墜，身不由己。”采用擬人手法，細(xì)膩地描寫了白鶴下落時的心理活動，揭示了她與自然極為親密的依存關(guān)系，寫出它的柔弱、善良和美麗。

　　議論、抒情：“漸趨澌滅的難道僅僅是白鶴嗎?”漸趨澌滅的不僅僅是白鶴，還有熊、虎、鹿等珍奇異獸。這個反問句，強(qiáng)烈譴責(zé)了捕殺野生動物的劊子手的罪惡。 “茫茫大地，只遺下幾片殷紅，幾聲空悵的回音。”“幾片殷紅”是劊子手的罪證，“幾聲空悵的回音”是鶴、是被捕殺動物的疑問，它們在嗚咽、在哀歌，聰明而又糊涂的人們，睜大眼睛看一看，豎起耳朵聽一聽：“本是同根生，相煎何太急?”

　　3、圍繞“保護(hù)自然”這一主題，情意真切，言之有理，動之以情。