語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。閱讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應該都難不住同學的。

　　西湖聽雨

　　靳國君

　　①西湖的雨 。

　　②今年3月下旬的一天，到西湖，在湖畔劉莊沿著園林里的回廊漫步，毛毛細雨下個不停，無聲、無影、無形。悄悄地落到樹上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微濕意。身在個中境界，回味“ a ”詩句的味道，頗感貼切、傳神。正開著的杏花，雪白雪白的，在綠樹叢中顯得分外嬌美。細雨在花骨朵上凝聚出一顆顆小水珠。晶瑩閃亮。樹葉上的水珠顫顫巍巍，不時滾落下來。遠山近水、亭臺樓閣，一片靜謐，享受著毛毛細雨的愛撫。西湖水面無波，岸邊垂柳婀娜，少了幾分明麗，多了幾分含蓄。毛毛細雨緩緩地下著，像是個多情的含羞少女，藏在樹后、花下，悄悄地點染著湖山。這是一種輕柔的美，滋潤人、涵養人，人的五臟六腑和四肢仿佛也和花草樹木一起，植根濕潤的泥土，承受大自然的摯愛，呼吸著草木的幽香，心靈和毛毛細雨相融合，化入空靈的綠色世界。

　　③夜晚下起小雨。拉開窗簾，推開窗戶，流進涼爽的柔風，飄灑進點點雨珠。望西湖，成串的燈光倒映水中，不甚分明，但聞雨聲沙沙。小雨緊一陣緩一陣，雨聲重一陣輕一陣。窗下的樹枝，在小雨中微微顫動。小雨變得淅淅瀝瀝時，聽得見房檐上、樹上的水珠落在水泥地上和西湖邊上的“吧嗒吧嗒”的聲音。絲絲縷縷的小雨，把西湖的夜景也模糊了，蘇堤只露出一條若隱若現的黑影，湖對面岸邊的燈光疏疏落落，眨著眼睛。水天在小雨中顯得悠遠、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是渾然一體的朦朧美。這小雨的沙沙聲、淅瀝聲，把人帶到朦朧世界，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧。在朦朧的小雨聲中，進入朦朧的夢鄉，領略“ b ”的意境。

　　④西湖的大雨別是一番景象。有一次來西湖是6月，正是“ c ”的有詩有畫季節。平時小雨不斷，難得晴天，晚間蛙聲聒耳，也是一種情趣。一天早晨過后，小雨越下越緊，忽然間大雨嘩嘩聲由遠而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。好像一幅水墨畫的西湖，被沖洗得只留下淡淡的輪廓，湖上、湖旁的雨腳激起一團團白色水霧，向上升騰，四處彌漫。大雨張起千百張雨幕，垂天而下，忽東忽西地飄動。只一會兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。這美是很奇特的，這是迷茫的美?它使人躍躍欲試，多想投身這迷茫的大雨之中，去探尋個究竟。這是虛無縹緲的美?世界在瞬間消失了，只有大雨攪得周天發出巨大的嘩嘩聲。西湖安在?青山安在?游船畫舫知向誰邊?

　　⑤待雨過天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現在藍瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛，亭亭玉立，脈脈含情。人的一切煩惱和雜念也被沖洗得干干凈凈，靈魂在明麗柔媚的美中，又和萬物一起回到這亮麗的世界中來。

　　《西湖聽雨》閱讀題

　　【小題1】請在第①段的橫線上，將句子補寫完整，使之能領起全篇。(2分)

　　【小題2】根據語境，把下面三句詩分別填入還原到a、b、c三處，依次應為( )(2分)

　　①黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙

　　②沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風

　　③小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花

　　A.a②b③ c①B.a③ b② c①C.a① b② c③D.a②b① c③

　　【小題3】選文分別寫了哪幾種雨?各自帶給人怎樣的美感?(可以摘取文中的詞語回答)(4分)

　　【小題4】文章標題為“聽雨”，作者都聽到了雨的哪些聲音，請把這樣的擬聲詞找出來。(2分)

　　【小題5】在第②段中，不但寫了雨，還寫到了雪白的杏花，有什么作用?(2分)

　　【小題6】作者對西湖的雨懷有怎樣的感情?從文中哪些語句能夠看出?(3分)

　　【小題7】本文語言生動別致，請從文中找出一個例句，并進行賞析。(3分)

　　《西湖聽雨》閱讀答案

　　【小題1】.示例：千姿百態，演繹著西湖的美，孕育著西湖的神韻

　　【小題2】A

　　【小題3】分別寫了毛毛細雨、小雨和大雨，給人的美感分別為：輕柔的美，朦朧的美，迷茫的美、虛無縹緲。

　　【小題4】吧嗒吧嗒 沙沙聲 嘩嘩聲

　　【小題5】從側面襯托雨給萬物帶來了勃勃生機。

　　【小題6】作者對西湖的雨懷著濃濃的愛意，從“享受著毛毛細雨的愛撫”，“心靈和毛毛細雨相融合，化入空靈的綠色世界”，“在朦朧的小雨聲中，進入朦朧的夢鄉”等句能夠看出。

　　【小題7】示例：例句：只一會兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍。賞析：該句運用了排比、擬人的修辭，“西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見”是說雨水很大，遮擋住了人們的視線，讓天地間的景物都變成了迷茫的一片;“在潑灑、在跳躍”則寫出了大雨的情態與活力。