紅花衣和日記本
①我們家里小孩多，布票①遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，母親就買(mǎi)回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套沒(méi)有染。我記得褲子是紫色的底子上起花朵，上衣是大紅底子起小綠葉。我一點(diǎn)都不喜歡這種色彩搭配，覺(jué)得怪扎眼的。可是沒(méi)有別的衣服穿，只能穿它們。我穿著這身衣服忐忑不安地來(lái)到學(xué)校。有一個(gè)同學(xué)還特地到我跟前來(lái)問(wèn)：“你怎么穿這種衣服啊?”我答不出，我的臉發(fā)燒，恨不得鉆進(jìn)地里去。
②那一天，大家都不愿和我玩游戲，嫌我土里土氣。不過(guò)畢竟是孩子，到了第二天、第三天，他們就忘了這事，又喝我玩起來(lái)了。想想看，一個(gè)奇瘦的女孩，臉色蒼白，穿著那種母親用手工趕制的、硬邦邦紅彤彤的大花衣和同樣硬邦邦的紫色花褲子，那會(huì)是什么樣子，當(dāng)然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我最大的愿望是不要引起別人的注意。一來(lái)我瘦骨伶仃，穿衣服撐不起;二來(lái)我的所有衣服是便宜布，母親粗針大線縫制的上不得臺(tái)面。
③ 盡管樣子難看，盡管從來(lái)出不了風(fēng)頭，盡管老師也因?yàn)槲业?ldquo;出身”看我時(shí)帶著異常的眼神，我卻并不消沉。現(xiàn)在回想起這事來(lái)有點(diǎn)怪，或許是我體內(nèi)超出常人的活力給了我某種自信?我總是蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，從來(lái)沒(méi)有一刻消沉過(guò)。蕩秋千我能蕩得高，作文我能寫(xiě)得最好，算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事遠(yuǎn)比別人認(rèn)真，比別人付出要多。
④老師讓我們每天寫(xiě)日記，交給他批改。他要求我們每個(gè)人買(mǎi)一個(gè)正式的日記本，外面有塑料殼的那種。那時(shí)的塑料是很貴的、時(shí)髦的東西。
⑤ 休息日，父母帶我上街去買(mǎi)本子。我們來(lái)到百貨店的文具柜，我看中了柜里的好幾種，紅的、黃的、有花兒的，我激動(dòng)得一顆心在胸膛里怦怦直跳。可是他們叫營(yíng)業(yè)員拿出來(lái)翻了翻，又退回去了，說(shuō)：“太貴了。”我大失所望。后來(lái)我們又去第二家，又看了一遍，父母還是說(shuō)“太貴”。這時(shí)我已經(jīng)很不高興了，但還抱著希望。第三家是大百貨公司，里頭什么日記本都有，我簡(jiǎn)直看得眼花繚亂。我覺(jué)得那本鵝黃色的、厚厚的最合我意。我眼巴巴地看他倆商量了很久，最后，父親居然叫營(yíng)業(yè)員拿出一個(gè)墨綠色的、馬糞紙的外殼，然后再要了一個(gè)小小的寫(xiě)字本，將那簡(jiǎn)易寫(xiě)字本往馬糞紙的外殼里頭一套，說(shuō)：“好!這不就是日記本嗎?”我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出!我腦海里不斷地出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料殼的日記本，委屈得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
⑥于是我就在這個(gè)一半馬糞紙一半漆布做成外殼的日記本上寫(xiě)日記了。我的字跡端端正正。當(dāng)老師將全班同學(xué)的日記本放在講臺(tái)上時(shí)，我看見(jiàn)我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭，那么不起眼，那么讓人害臊!
⑦當(dāng)我長(zhǎng)大后，再去看父親給我買(mǎi)的日記本時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了他深藏的一番苦心。本子的紙張十分好，根本不是低檔貨;而墨綠色的外殼更是大方樸素，很有格調(diào)，確實(shí)比那些塑料殼本本好看多了。我那個(gè)時(shí)候看不出，是因?yàn)槲疫€沒(méi)修煉到他那個(gè)份上吧。回想這一生，的確從未真正輕浮過(guò)，主要還是得益于“老謀深算”的父親的影響吧。
⑧母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢(qián)，以維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則于無(wú)言中教會(huì)我什么是樸素之美。那一次的委屈刻骨銘心，是不是就因?yàn)檫@，我的小說(shuō)里頭才從來(lái)容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮呢?(文/踐雪，選自《讀者》2014年第2期)
【注釋】①布票：我國(guó)上世紀(jì)八十年代前限購(gòu)布料的憑證。
1.這篇文章敘述的線索是什么?(2分)
2.結(jié)合文段，寫(xiě)出母親對(duì)“我”的成長(zhǎng)有哪些影響?(3鈴)
答：
3.品味詞句。
(1)寫(xiě)出文章第⑦段中帶點(diǎn)的“修煉”一詞中在文中的含義。(2分)
答：
(2)第⑤段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有何作用?(3分)
答：
4.文章末尾一段，在全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)
答：
5.請(qǐng)概述你親人對(duì)你成長(zhǎng)有影響的一件事，并寫(xiě)出這件事使你明白的道理。(限150字以?xún)?nèi))(3分)
答：
參考答案：
1.紅花衣和日記本
2.母親教會(huì)了“我”勤勞節(jié)儉、樸素大方、踏實(shí)做事。
3.(1)“修煉”是“錘煉”的意思，在文中指父親買(mǎi)日記本的目的是教育“我”做人要踏實(shí)，不輕浮，但“我”當(dāng)時(shí)卻不能夠理解，后來(lái)“我”才逐漸明白父親的良苦用心。(2)心理描寫(xiě)，形象的刻畫(huà)出“我”對(duì)日記本的期待，及對(duì)父母做法的不解與委屈。
4.內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨，進(jìn)一步突出中心思想，表明自己樸素踏實(shí)、不浮華的品質(zhì);結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，呼應(yīng)上文。
5. 小時(shí)候，母親在我的眼里總是樂(lè)呵呵的，在外面對(duì)每個(gè)人都是小喜 笑顏開(kāi)，在家里總是熱情地款待每一個(gè)來(lái)到家里的客人。小時(shí)候的我總是充滿疑惑，總覺(jué)得母親沒(méi)有必要對(duì)每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)。等我慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始學(xué)著用母親的方式對(duì)待身邊的朋友和每一個(gè)喜歡或不喜歡我的人，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)時(shí)可以傳播的，用好的心態(tài)善待每一天，每一個(gè)人，生活也會(huì)善待你。
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