①喜歡看初冬的蘆葦，白茫茫的，好似原野提前飄落的雪。“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花。”在元人黃庚眼里，平分秋色的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，那蘆花則是清淡傳 神。蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角。

　　②關于蘆葦的詩句散落在歷史的書卷中 ，可最初的，來自《詩經》：“蒹葭蒼蒼，在水一方”，再沒有哪一個詞能比“蒼蒼”更能寫出蘆葦的韻味，而這種韻味只有在秋冬之際才能體會得到。

　　③生命的寒意在一群群蘆葦那里顯露無遺。冬日，到了蘆葦這里，用的全是簡淡的筆法，這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲，在它們面前，河水緩緩流淌，和時間相仿，毫不回返地離我們而去。

　　④立于冬寒中，褪去了生命的青蔥鮮嫩，袒露的更是淡而有韻的風姿。我們的生命，要經過怎樣的春夏，才能對霜寒處變不驚?像深秋初冬的蘆葦一樣有著內外兼修的淡然?

　　⑤于是，去看它們，在立冬，它們也立于蒼茫中。收割過的大地平靜、平和，它們寧靜、寧和。走近一群無語的葦。想起那位叫葦岸的詩人，在每個節氣的上午九點去觀察、拍照、記錄，收割大地上美好的意象。我只想收割往事 ，收割淡定。或者什么也不想，和葦花一起接受這入冬清澈的陽光。

　　⑥沿著坡度傾斜的河灘下去，冬日的河水已經很淺了，得比夏日的豐水季節多走數十米才能走到渡船上，將那些土坡旁清瘦的蘆葦丟在身后。不過，迎接你的，是對岸的一群水鳥，因為近水，顯得更有生氣。水中只有在冬季露出的淺灘上才有，水鳥們徑直飛到葦叢里，或許會留下幾個小而圓的蛋，沒有人會驚動它們的寧靜。

　　⑦蘆葦上的露水剛剛被朝陽曬干，身子骨似乎輕盈了不少，風很輕，葦花也微微舞動。它們能稱為花么?沒有芬芳，沒有嬌嫩，灰白的一莖，也難怪清少納言感嘆葦花“全然沒有什么可看的地方”，可我還是執意把它們稱為花，甚至比對菊更喜愛它們。它們持久、恬淡，在細頸的瓶里插了數月也依舊沒有謝幕的意思。

　　⑧一些往事漫過記憶，像風輕盈地漫過葦花。村子里的人會有一些口口相傳的方子，看病不需找大夫，哪一種植物的葉子治咳， 哪一種草木的花驅毒，或是去火補虛，老人們常常如數家珍。看見母親臉上手上的細痕，知道母親去了葦塘，籃子里的蘆根還要分給鄰里一些。用它燉水喝，據說可以除燥，我們小孩子，也不知道什么是燥的歲月里，也就當解渴的水，喝了一碗又一碗。

　　⑨最實用的，也是費了母親數月功夫，集了蓬松松一包葦花，它們再也不能飛散時，是被縫進一個布袋里，枕在我們有夢的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。

　　⑩葦花，從此和溫暖關聯。

　　15.選文開頭段引用關于蘆葦的詩句有什么作用?(4分)

　　16.第③自然段寫“冬日，到了蘆葦這里，用的全是簡淡的筆法，這些蘆葦如素面朝天在唱一出清淡的戲”運用了怎樣的修辭手法?請簡析其表達作用。(3分)

　　17.第⑦自然段中作者說“還是執意把它們稱為花，甚至比對菊更喜愛它們”，請結合上文說說作者喜愛葦花的什么?(3分)

　　18.文章最后一段表達了作者怎樣的情感?有何作用(5分)

　　參考答案：

　　15.示例：巧借詩句表明蘆花的清淡傳神之美;使文章富有詩情畫意，增添了文章的美感，激發讀者的閱讀興趣;自然引出下文對深秋初冬的蘆葦的描寫。(意對即可)

　　16.運用了擬人修辭，生動形象地寫出了蘆葦“立于冬寒中，褪去了生命的青蔥鮮嫩，袒露的更是淡而有韻的風姿”。抒發了“我”對蘆葦的喜愛之情。

　　17.(1)內外兼修、處變不驚的淡然、寧靜、寧和;(2)它們持久、恬淡，在細頸的瓶里插了數月也依舊沒有謝幕的意思;(3)蘆花引發的溫暖的生活記憶。

　　18.對溫暖母愛的懷念之情(1分)。內容上：是對母親為我們采集葦花縫制枕頭這一往事的感受的概括總結;結構上：巧妙照應文章的題目，同時篇末點題(取一即可);主題上：深化中心“淡而有韻”的“韻”其實是一種溫暖。(主題1點2分，其余1點1分。)

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