辰州途中

　　小船去辰州還約三十里，兩岸山頭已較小，不再壁立拔峰，漸漸成為一堆堆黛色與淺綠相間的丘阜，山勢既較平和，河水也溫和多了。兩岸人家越來越多，隨處可以見到毛竹林。山頭已無雪，雖尚不出太陽，氣候干冷，天空倒明明朗朗。小船順風張帆向上流走去時，似乎異常穩定。

　　但小船今天至少還得上三個灘與一個長長的急流。

　　大約九點鐘時，小船到了第一個長灘腳下了，白浪從船旁跑過快如奔馬，在驚心眩目的情形中小船居然上了灘。小船上灘照例并不如何困難，大船可不同一點。灘頭上就有四只大船斜臥在白浪中大石上，毫無出灘的可能。其中一只貨船，大致還是昨天才壞事的，只見許多水手在石灘上搭了棚子住下，且攤曬了許多被水浸濕的貨物。正當我那只小船上完第一灘時，卻見一只大船，正擱淺在灘頭激流里。只見一個水手赤裸著全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活動，可是人一下水后，就即刻為激流帶走了。在浪聲哮吼里尚聽到岸上人沿岸追喊著，水中那一個大約也回答著一些遺囑之類，過一會兒，人便不見了。這個灘共有九段。這件事從船上人看來，可太平常了。

　　小船上第二段時，河流已隨山勢曲折，再不能張帆取風，我擔心到這小小船只的安全問題，就向掌舵水手提議，增加一個臨時纖手，錢由我出。得到了他的同意，一個老頭子，牙齒已脫，白須滿腮，卻如古羅馬戰士那么健壯，光著手腳蹲在河邊那個大青石上講生意來了。兩方面都大聲嚷著而且辱罵著，一個要一千，一個卻只出九百，相差那一百錢折合銀洋約一分一厘。那方面既堅持非一千文不出賣這點氣力，這一方面卻以為小船根本不必多出這筆錢給一個老頭子。我雖立即答應了不拘多少錢統由我出，船上三個水手，還是一面與那老頭子對罵，一面把船開到急流里去了。見小船已開出后，老頭子方不再堅持那一分錢，卻趕忙從大石上一躍而下，自動把背后纖板上的短繩，縛定了小船的竹纜，躬著腰向前走去了。

　　待到小船業已完全上灘后，那老頭就趕到船邊來取錢，互相又是一陣辱罵。得了錢，坐在水邊大石上一五一十數著。我問他有多少年紀，他說七十七。那樣子，簡直是一個托爾斯泰!眉毛那么長，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同畫相上的托爾斯泰相去不遠。看他那數錢神氣，人快到八十了，對于生存還那么努力執著，這人給我的印象真太深了。但這個人在他們弄船人看來，一個又老又狡猾的東西罷了。

　　小船上盡長灘后，到了一個小小水村邊，有母雞生蛋的聲音，有人隔河喊人的聲音，兩山不高而翠色迎人。許多等待修理的小船，一字排開斜臥在岸上，有人在一只船邊敲敲打打，我知道他們正用麻頭與桐油石灰嵌進船縫里去。一個木筏上面還擱了一只小船，在平潭中溜著。忽然村中有炮仗聲音，有嗩吶聲音，且有鑼聲;原來村中人正接媳婦。鑼聲一起，修船的，放木筏的，劃船的，無不停止了工作，向鑼聲起處望去。——多美麗的一幅畫圖，一首詩!但除了一個從城市中因事擠出的人覺得驚訝，難道還有誰看到這些光景矍然神往?

　　(原出自沈從文《湘行散記》，轉引自葉圣陶《文章例話》，標題為葉圣陶所加。略有刪改。)

　　1、在作者看來，在第二個長灘上碰到的老纖手是一個怎樣的人?請結合選文作具體闡述。(6分)

　　2、文中劃線部分在語言風格上有什么特色?請簡要說明。(7分)

　　3、結合全文，怎樣理解文中第五段“但這個人在他們弄船人看來，一個又老又狡猾的東西罷了”這句話?(4分)

　　4、本文是一篇旅行記，在文章結尾，作者描寫了一幅小小水村如詩如畫的生活景象。從全文看，這樣安排有何好處?作者的描寫有何特色?(6分)

　　參考答案：

　　1、⑴體格健壯，生命力旺盛。(1分)他年近八十“卻如古羅馬戰士那么健壯”;在干冷的天氣里光著腳談生意;“見小船已開出后”，“趕忙從大石上一躍而下”(2分)。(三個例子任意舉出兩個即可)

　　⑵對于生存努力而執著。(1分)他冒著寒冷同掌舵水手討價還價，希望多掙錢;在討價還價無望的情況下，放棄自己的要求，自動拉纖;數錢時神氣活現(2分)。(三個例子任意答對兩個即可)

　　(注意：是回答作者眼中的老纖手形象，如答“又老又狡猾”，不給分。)

　　2、劃線部分記敘的是一個水手的意外死亡(1分)，這本是一件非常悲慘的事情、一個驚心動魄的場面(1分)，但作者的敘述語言卻冷靜客觀，不渲染，不夸飾(1分)，與所敘內容的悲劇色彩和帶給讀者的心理震撼形成強烈的`反差(2分)。這一方面與下文“這件事從船上人看來，可太平常了”相呼應(1分)，另一方面，將水手的生活狀態更如實地展現在讀者面前，給讀者留下了體悟和思索的空間(1分)。

　　3、這句話既寫出了弄船人因生活境遇之悲慘，已經對生活的苦難習以為常，并不覺得年近八十的老人這樣賣命地拉活有什么不合常理，甚至連自身的意外死亡也被視作平常之事。(2分)也寫出了作者對他們的悲苦生活狀態的深切同情(1分)和對他們漠視生命意義的委婉批判。(1分)

　　4、⑴作者在文中主要記敘了一位水手意外身亡和一位老纖手執著于生存的故事，重點表現了他們生活的苦難、沉重(1分)，結尾轉而對一個典型的水村風物進行描繪，重點寫出水村生活美麗的一面(1分)，這樣寫不僅使文章點面結合，搖曳多姿(或：顯得手法靈活)，(1分)也更全面地反映了辰州途中的生活面貌(1分)。

　　⑵作者的描寫主要從聲音這一角度切入，著重寫了自己所聽到的各種聲音(1分)，并結合眼前所見，虛實相生，生動地寫出了水村生活的恬靜的一面(1分)。
 

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