在閱讀理解中判斷作者的中心思想，必須從整體上去把握感知，切忌拘泥、局限某一局部糾纏不清，即使是某一片段、段落的分析，也必須立足于文章的整體去思考、探究，掌握整體和部分之間的有機聯(lián)系，在抓住本質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理、精確、完備的概括。下面小編給大家?guī)怼堵肥窃碌暮邸烽喿x答案。希望大家喜歡。

　　路是月的痕

　　①依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來?

　　②父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。

　　③隨著年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)校看我，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。

　　④我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強烈的共鳴。

　　⑤路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂!

　　題組一：

　　1.文中的比喻句是什么，并說明用什么比喻什么?

　　2.文章中作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?用簡要的語言敘述出來。

　　3.文章的開頭與結(jié)尾采用了怎樣的表達(dá)方式?這樣的表達(dá)方式有什么作用?

　　題組一答案：

　　1、小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。 用小河比喻父親的笛聲。

　　2、喜愛父親——厭煩父親——恍然大悟

　　3、采用了首尾呼應(yīng)的表達(dá)方式以及環(huán)境描寫，使文章內(nèi)容更加完整，突出了我對父親的愛。

　　題組二

　　1.文中“我”對父親的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程?

　　2.本文語言優(yōu)美而形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請你對文中畫橫線的句子作賞析。

　　3.“我”在回家的小路上“遇到了等我的父親”，為什么會“忽的一下子哭出來”?

　　4.本文多次寫到父親的笛聲，聯(lián)系全文，說說笛聲的作用。

　　題組二答案：

　　1. 由愛父親到討厭父親，再到理解了父愛，感覺愧對父親，為父愛感動。

　　2.運用比喻的手法，將父親的笛聲比喻成一條小河，而將“我”童年的樂趣，比喻成一條小船了，生動形象地寫出了小時候“我”迷醉于父親笛聲的情態(tài)，同時抒發(fā)了“我”對父親的熱愛之情。

　　3. 因為“我”終于理解了父愛的深沉和偉大，又想起了自己對父親的冷漠，感到非常后悔，突然看到父親，情緒一時失控。

　　4. 笛聲是全文的線索，起貫穿全文的作用，笛聲也是父愛的象征，父愛也像笛聲一樣的優(yōu)美含蓄。

　　題組三：

　　1、用準(zhǔn)確的詞語概括“我”的四次情感變化。(4分)

　　( )→( )→( )→( )

　　2、請分析月、路、笛聲在文中的作用。(2分)

　　3、文中出現(xiàn)了兩次“傻呵呵”，請說說它們的含義。(2分)

　　4、最后一段在全文中有什么作用?(2分)

　　5、說說第①段中的“親手”能否去掉，為什么?(2分)

　　6、第②段中劃線句子采用了比喻的修辭手法，請說說這樣寫的好處。(2分)

　　題組三答案：

　　1、 依戀 討厭 眷戀與不舍 愧疚

　　2、象征的手法，路是父子之間溝通的橋梁的象征，月象征著父親無法言說的溫柔的愛意，笛聲象征著父親執(zhí)著的永恒的愛。笛聲也是貫穿文中的線索。

　　3、神態(tài)描寫，突出父親對我的愛，享受天倫之樂的愜意快樂。

　　寫出父親的旁若無人在他的眼里只有我。父親對我的摯愛。

　　4、照應(yīng)題目，總結(jié)全文，升華主旨。運用比喻的修辭點明父愛在我心中的重要作用，贊美父愛。

　　5、不能，小路是父子之間的愛的象征，“親手”突出強調(diào)父親對我的摯愛。

　　6、將父親的笛聲比喻成一條小河，而將“我”童年的樂趣，比喻成一條小船了，生動形象地寫出了小時候“我”迷醉于父親笛聲的情態(tài)，同時抒發(fā)了“我”對父親的熱愛之情。