《張悌傳》閱讀及答案
張悌傳
[晉]習鑿齒
張悌字巨先，寰陽人，少有名理，孫休時為屯騎校尉。
魏伐蜀，吳人問悌曰：“司馬氏得政以來，大難屢作，智力雖豐，而百姓未服也。今又竭其資力，遠征巴蜀，兵勞民疲而不知恤，敗于不暇，何以能濟?昔夫差伐齊，非不克勝，所以危亡，不憂其本也。況彼之爭地乎!”悌曰：“不然。曹操雖功蓋中夏，威震四海，崇詐杖術，征伐無已，民畏其威，而不懷其德也。丕、缸承之，系以慘虐，內興宮室，外懼雄豪，東西馳驅，無歲獲安，彼之失民，為日久矣。司馬懿父子，自握其柄，累有大功，除其煩苛而布其平惠，民心歸之，亦已久矣。故淮南三叛而腹心不擾。曹髦之死，四方不動，摧堅敵如折枯,蕩孟同如反篁,任賢使能,各盡其心,非智勇兼人,孰能如之?其威武張矣，本根固矣，群情服矣，奸計立矣。今蜀閹宦專朝．國無政令。而玩戎黷武，民勞卒弊。競于外利，不修守備。彼強弱不同．智算亦勝，因危而伐，殆其克乎!若其不克，不過無功，終無退北之憂，覆軍之慮也，何為不可哉?彼之得志，我之大惠也。”吳人笑其言，而蜀果降于魏。
晉來伐吳，(孫)皓使悌督沈瑩、諸葛靚，率眾三萬渡江逆之。至牛渚，沈瑩日：“晉治水軍于蜀久矣，今傾國大舉，萬里齊力，必悉益州之眾浮江而下。我上流諸軍，無有戒備，名將皆死，幼少當任，恐邊江諸城，盡莫能御也。晉之水軍，必至于此矣!宜畜眾力，待來一戰。若勝之日，江西白清，上方雖壞，可還取之。今渡江逆戰，勝不可保，若或摧喪，則大事去矣。”悌日：“昊之將亡，賢愚所知，非今日也。吾恐蜀兵來至此，眾心必駭懼，不可復整。今宜渡江，可用決戰力爭。若其敗喪。則同死社稷，無所復恨。若其克勝，則北敵奔走。兵勢萬倍，威南上，逆之中道，不憂不破也。若如子計，恐行散盡，相與坐待敵到，君臣俱降，無復一人死難者，不亦辱乎!”遂渡江戰，昊軍大敗。諸葛靚與五六百人退走，使過迎悌。悌不肯去，靚自往牽之，謂日：“天下存亡有大數，豈卿一人所知，如何故自取死為?”悌垂涕曰：“今日是我死日也。常恐不得其死，負名賢佑顧。令以身徇社稷，復何遁邪?莫牽曳之如是。”靚流涕放之，去百余步，已見為晉軍所殺。
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A．敗于不暇，何以能濟 濟：成功
B．除其煩苛而布其平惠 苛：煩惱
C．玩戎黷武，民勞卒弊 弊：疲憊
D．率眾三萬渡江逆之 逆：迎戰
【答案】B
【詳解】該題難度系數約為0.8。苛：形容詞作名次，繁瑣的捐稅。
5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)( )
A．必悉益州之眾浮江而下群聚而笑之
B．晉治水軍于蜀久矣＼臣誠恐見欺于王而負趙
C．若其敗喪，則同死社稷＼出則無敵國外患者
D．如何故自取死為子卿尚復誰為乎
【答案】A
【詳解】該題難度系數約為0.6。
A.連詞，表示修飾。B.介詞，在/與“見”互用，表示被動。C.連詞，那么/連詞，就。
D.wéi句末語氣詞/wèi，介詞，替
6．下列對原文有關內容的`分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A．張悌分析曹魏政權，指出曹操雖有功于華夏，但為人狡詐，連年征伐，百姓并不感念恩德；繼任者更是殘酷暴虐，早已失去百姓支持。
B．張悌認為司馬氏屢次化險為夷，預示他們終將得到民心；而蜀國宦官專權，民不聊生，既窮兵黷武，又不修守備，很可能被晉軍攻占。
C．張悌沒有接受沈瑩的建議，是想渡過長江和晉軍決一死戰，如果能取勝，就正好乘勝追擊攻破敵軍；如果失敗，就舍生取義為國捐軀。
D．張悌拒絕與諸葛靚一起逃走，是因為平時就擔心不能死得其所，辜負名賢的舉薦和幫助；現在只有以身殉國才能證明自己內心的忠貞。
【答案】B
【詳解】該題難度系數約為0.5。
張悌認為司馬氏終將得到民心，并非是司馬氏兩次化險為夷，而是他們屢建奇功，廢除繁重的苛捐雜稅，施恩于民。故錯。
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