景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側階。晏子③②入見，立有間。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子對曰：天不寒乎？公笑。晏子曰嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！公曰：善！寡人聞命③矣。乃令出裘發粟與饑寒。令所睹于途者，無問其鄉;所睹于里者，無問其家;循國計數，無言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼歲。孔子聞之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。

　　【注】①景公：齊景公。②霽(j)：雨后或雪后初晴。③晏子：名嬰，齊國宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④聞命：齊景公自謙的話。⑤士既事者兼月，疾者兼歲：意思是士人已任職的發給兩個月的糧食，病困的人發給兩年的糧食。

　　1.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

　　⑴晏子諫景公()⑵晏子對曰()

　　⑶公被狐白之裘()⑷乃令出裘發粟與饑寒()

　　2.以下劃線的虛詞意義和用法完全相同的一組是()(2分)

　　A.雨雪三日而天不寒水落而石出者

　　B.坐于堂側階墨子聞之起于魯

　　C.公被狐白之裘溫而知人之寒

　　D.晏子能明其所欲其如土石何

　　3.用現代漢語翻譯下面句子。(2分)

　　飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。

　　4.從這則故事來看，你認為晏子或景公是怎樣的人？(選一人作答)(2分)

　　5.晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執政者要怎么做？(請用范仲淹的話來回答)(2分)

　　1.(2分)(1)向君王提意見，提意見。(用暗示比喻之類的方法委婉地規勸)⑵回答。⑶身穿(通：披)⑷挨餓受凍的`人。

　　2.C。

　　3.(2分)(自己)吃飽了(而)知道他人的饑餓，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安樂了(而)知道他人的勞苦。

　　4.(2分)晏子是一個了解民情，敢于并善于勸諫的人。景公是一個能聽取、采納正確意見(即善于納諫)，并能付諸行動的人。

　　5.(2分)居廟堂之高則憂其民。(或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂)

　　【解析】

　　1.本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。

　　2.本題考查學生對文言詞語的認知能力。A.雨雪三日而天不寒(表轉折)水落而石出者(表順承)B.坐于堂側階(在)墨子聞之起于魯(從)C.公被狐白之裘(的)溫而知人之寒(的)D.晏子能明其所欲(代詞)其如土石何(加強語氣)

　　3.本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。

　　4.本題考查學生分析人物形象的能力。根據文章對晏子或景公的描寫來分析其人物形象即可。

　　5.本題考查學生分析文章內容的能力。根據晏子的言語的理解，用《岳陽樓記》中的語句來回答即可。

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