做閱讀題需要學生找出文章的主旨、理解全文的意思，并且也要把握每段寫的是什么，上面的要求只是最基本的，重要的是學生能夠分析鑒賞文章，同時也要注意題目中的細節。

　　《要善問》閱讀原文

　　許多人在學習方面的重要體會是:不僅要肯問，而且要善問。

　　人們把“有知識”說成“有學問”，這不是沒有道理的。學問學問，學要肯問。學常有疑;問則可解疑。解其一疑，便長一智。學既不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視，不因問題“淺易”而不屑于問，更不因怕失身份而恥于問，在學中發問，在問中求學，邊學邊問，才有“學問”。

　　要得“學問”不僅要肯問，還要善問。學習犯難不要急于問人。要先問己，后問人。問己，應反復思考;問人，會受到啟發。問，要問的準，問的深，因為學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。

　　《要善問》閱讀題

　　1.本文的中心論點是什么?(2分)

　　2.從這篇文章的結構來看，它應屬于( )。(2分)

　　A.“橫式”中的“總--分”式

　　B.“橫式”中的“總--分--總”式

　　C.“縱式”中的“層層深入”式

　　D.“縱式”中的“起承轉合”式

　　3.第三自然段中“要得‘學問’，不僅要肯問，還要善問”一句在文中的作用是_______。(1分)

　　4.文中論述“問”的重要性一句是①_________。闡明怎樣才叫“善問”的句子是②_____(用文段中的關鍵語句作答)。(4分)

　　5.問中畫橫線的句子中加點的詞語用的好，結合句子簡要分析好在哪里?(簡答)(2分)

　　答：

　　6.文段最后一句話中的“然”和“所以然”的意思是什么?

　　答：

　　《要善問》閱讀答案

　　1.(學習)不僅要肯問，而且要善問。

　　2.A(第1段提出中心論點，是總起概論;第2段談“肯問”，第3段談“善問”)

　　3.承上啟下

　　4.①問則可解疑②先問己，后問人

　　5.這三個詞分別與它前面的“細小”、“淺易”、“怕失身份”詞語搭配得恰當(或者能把一些人在學習中遇到的不同問題時的學習態度和思想狀態寫了出來)

　　6.然:這樣 所以然:為什么會這樣