導(dǎo)語(yǔ):自古以來(lái),無(wú)數(shù)騷人墨客的作品中,都郁積著濃濃的悲秋情結(jié)。下面是yjbys小編精選的優(yōu)秀教案,希望對(duì)大家有幫助。
一:《沁園春雪》教案
一、導(dǎo)入:
現(xiàn)在,老師想請(qǐng)大家來(lái)猜一個(gè)人名,謎面是一首詩(shī),謎底是一位領(lǐng)袖的名字:(出課件
1)他是領(lǐng)袖/他為人民謀幸福/他是共和國(guó)的締造者//他更是詩(shī)人/他用平平仄仄的槍聲/寫(xiě)詩(shī)/二萬(wàn)五千里是最長(zhǎng)的一行//輕易不朗誦/天安門(mén)城樓上只那一句/便成了世界的詩(shī)眼/嘹亮了東方//梅花瑞雪/戰(zhàn)地黃花/殘陽(yáng)如血/擊水新唱/指點(diǎn)江山/激揚(yáng)文字/是一代風(fēng)流人物//同學(xué)們,你們猜到了嗎,老師所說(shuō)的這位領(lǐng)袖是誰(shuí)?
二、初讀詩(shī)歌,感知內(nèi)容
1、聽(tīng)讀詩(shī)歌,注意字音,劃出節(jié)奏;初步體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。(豪邁、熱愛(ài)、贊美„„)
2、學(xué)生大聲朗讀詩(shī)歌,思考:本文上下闋各寫(xiě)了什么內(nèi)容?(板書(shū)上:寫(xiě)景 下:論史) 文中哪一句話講將上下闋內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)的?江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
三、品讀詩(shī)歌,想象畫(huà)面
1、過(guò)渡:“江山”的 “嬌”體現(xiàn)在哪些具體的景物上?(長(zhǎng)城、大河、群山、高原„„)
這些景物,為我們展現(xiàn)了許多畫(huà)面,請(qǐng)選擇你最喜歡的畫(huà)面,朗讀相關(guān)語(yǔ)句,借助聯(lián)想與想象,用所給的句式描繪出來(lái)。
“讀 ,我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面 ”。 示例:
讀“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:
祖國(guó)北方,遼闊大地,堅(jiān)冰封凍,雪花飛舞在萬(wàn)里長(zhǎng)空,是那樣的白,天地間純?nèi)灰簧靡粋€(gè)玉砌銀裝的冰雪世界!
(備用:等到放晴的日子,紅日冉冉升起,放射出萬(wàn)道霞光,映紅了高原上皚皚白雪。雪山巍巍,云海茫茫,蒼松郁郁。紅日白雪交相輝映,祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女,格外嬌艷多姿、妍麗動(dòng)人了!)
2、過(guò)渡:通過(guò)想像和再現(xiàn)畫(huà)面,我們讀懂了詩(shī)人,讀出了自己。文中許多詞語(yǔ)形象,精辟,優(yōu)美,找出你最欣賞的詞語(yǔ),品味其妙處。
老師覺(jué)得:
“山舞銀蛇”的“舞”用得妙,因?yàn)樗挥诨o為動(dòng)的浪漫想像,既寫(xiě)出了大雪飄飛中山勢(shì)和丘陵綿延起伏的動(dòng)感,又寫(xiě)出了詩(shī)人情感的躍動(dòng),使我們眼前展現(xiàn)出了一幅的生氣勃勃,奮發(fā)向上自然圖景。
3、縱觀上闋,作者筆下的北方雪景有怎樣的特點(diǎn)?表達(dá)了作者怎樣的情感?
(板書(shū) 壯麗 雄奇 熱愛(ài) 贊美 )
過(guò)渡:通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞句的品讀把握詩(shī)情。
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