教學目標:
1、積累重要字詞,背誦默寫本詞。
2、品味精練優美的語言,并用精練優美的語言仿寫句子。
3、學習寫景、議論、抒情相結合的寫法。
4、感受毛澤東的精神境界。
教學重點、難點:
1、品味精練優美的語言。
2、學習寫景、議論、抒情相結合的寫法以及其中多種修辭手法的運用。
3、感悟毛澤東的精神境界。
一、簡介背景
1936年2月,抗日戰爭爆發前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風光。面對蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過后寫下了這首詞。1945年8月,抗戰勝利后,為了國家的前途的人民的利益,毛澤東同志親赴重慶與國*黨談判。其間,民主人士、詩人柳亞子先生請他寫詩,毛澤東同志就把這首《沁園春.雪》抄給他,隨后《新民晚報》公開發表,引起了極大的轟動。
二、朗讀、整體感知文意。
1、自讀課文一遍,找出你認為重要的詞語,正音或解釋
2、學生聽錄音跟讀,小組展示。
3、結合書下注解再讀課文,能初步把握文意,把詞的上下兩闕的意思歸納出來。
上闕:描寫北國壯麗的雪景,熱情贊美祖國的大好河山。
下闕:評論歷代帝王,歌頌當代無產階級革命英雄。
三、賞析
1、“望”字統領到哪一句?
2、小組合作做批注。從修辭手法、遣詞煉句兩方面賞析精彩詞句。
?。?)總寫北國雪景,“千里”“萬里”是互文,千萬里冰封,千萬里雪飄,寫視野的遼闊?!胺狻睂懙孛?,凝然安靜;“飄”寫天空,雪姿輕盈。一靜一動,動靜結合,相映成趣。
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