【學習目標】

　　1.解題、了解作者、積累字詞及本詩名句，學會古詩誦讀。

　　2.整體把握全詩，理清思路，掌握主要內容。

　　【知識導學】

　　1.唐朝宣宗皇帝李忱為一位詩人寫了首悼亡詩：“綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易，造化無為字樂天。 ______________，______________。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。”這位詩人就是白居易 。

　　2.白居易，中唐著名_______詩人，字______，晚年號________。青年時家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映勞動人民的痛苦生活，揭露統治階級的腐朽和罪惡，他是繼杜甫之后又一個偉大的現實主義詩人。后被貶為江州司馬。著有《________》七十一卷，今存書近三千首。在文學上白居易主張“_____________，______________”，強調和繼承我國古典詩歌的現實主義優良傳統，反對"嘲風月，弄花草"而別無寄托的作品，是______的倡導者，在文學史上有重要地位。《琵琶行》是我國文學史上著名的長篇敘事詩，是白居易的代表作品之一。

　　3. 關于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是樂曲的意思。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種______。三者的名稱雖不同，其實并無嚴格區別。其音節、格律一般比較自由，形式都采用___________________，富于變化。