【學習目標】
1.解題、了解作者、積累字詞及本詩名句,學會古詩誦讀。
2.整體把握全詩,理清思路,掌握主要內容。
【知識導學】
1.唐朝宣宗皇帝李忱為一位詩人寫了首悼亡詩:“綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易,造化無為字樂天。 ______________,______________。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。”這位詩人就是白居易 。
2.白居易,中唐著名_______詩人,字______,晚年號________。青年時家境貧困,對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士,官至左拾遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想,屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”,反映勞動人民的痛苦生活,揭露統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡,他是繼杜甫之后又一個偉大的現(xiàn)實主義詩人。后被貶為江州司馬。著有《________》七十一卷,今存書近三千首。在文學上白居易主張“_____________,______________”,強調和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng),反對"嘲風月,弄花草"而別無寄托的作品,是______的倡導者,在文學史上有重要地位。《琵琶行》是我國文學史上著名的長篇敘事詩,是白居易的代表作品之一。
3. 關于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》,“行”是樂曲的意思。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式,后成為古代詩歌的一種______。三者的名稱雖不同,其實并無嚴格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用___________________,富于變化。
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