試題內容:
2.實用類文本閱讀,閱讀下面的文字,完成下列各題。
《路遙傳》問世,揭秘路遙“不平凡的世界”《路遙傳:重新開啟平凡的世界》姍姍來遲,省作協副主席厚夫說他用了近十年時間來準備和寫作。從某種程度上說,完成《路遙傳》是厚夫的使命。上延川中學時厚夫就聽著老師們說“我們路遙”的故事成長。厚夫曾請路遙到學校做講座,路遙也曾寫信推薦他進延大任教。厚夫參與籌建了路遙文學館,如今他又一次與路遙產生交集,寫出這本志在“信史”的《路遙傳:重新開啟平凡的世界》。
年輕時仰望路遙,但寫傳記時要理性
談到為路遙立傳,厚夫說路遙是他的文學偶像,“我是路遙的追隨者,我們都是延川人。我們少年夢的形成,人生的展開,均與路遙、曹谷溪、史鐵生等人的文學引導分不開。路遙是我們延川縣中學的校友,他的人生經驗與文學影響著我和我的同學們。我外公是路遙的‘忘年交’,因此他與我這位文學青年的交往是不設防的。他真心實意地幫助我,甚至專門寫信推薦我。”延大是路遙的母校,這使得厚夫研究他的文學創作有諸多便利條件。
為何為路遙立傳用時多年?厚夫說自己年輕時更多是仰望路遙。“但是,撰寫他的傳記卻不同,情感上要理性,材料上要準確,不能有一絲含糊。作為傳記,它有信史的價值,作為文學,它有藝術的功能。這樣,我首先要寫成一部有學術價值、能夠靠得住的‘信史’.要寫出一本‘信史’,最核心的工作是對資料的收集與甄別。路遙病逝后,社會上出現大量回憶文章,這雖有助于傳記資料的收集,但是,許多撰寫者按照自身的立場敘述事件,既存在著‘為尊者諱,為亡者諱’的情況,也存在著記憶不準與夸大事實等情況。這就要對材料進行認真辨析,而不是盲目引用。為了弄清楚某些小問題,我多次查閱各種資料、多次走訪回憶者了解情況。”
路遙人生路上,有五個關鍵性節點
在厚夫看來,路遙的人生道路上,有這樣五個關鍵性節點。
一是1957年秋被過繼給延川縣的大伯為子。幼年的人生變故,對于路遙敏感心靈的形成,無疑有著至關重要的影響。
二是在延川接受完整的小學到初中的教育,對于培養路遙的人生志向提供了重要條件。少年時代的路遙不僅衣服破爛,而且還經常吃不飽,經常餓得發暈。但是,他卻在去縣城的文化館與書店閱讀中不斷豐富自己。
三是路遙在歷經一次極速的“青春過山車”后,開始用文學的方式,實現自己的人生夢想。1966年夏,路遙在初中升中專考試中,考取了當時的西安石油化工學校。在當時的情況下,農家子弟要是考到中專學校去,就意味著鯉魚躍龍門。然而“文革”爆發了,一心想要跳出“農門”的他,又一次以“返鄉知識青年”的身份背著鋪蓋回到農村。
四是路遙在1973年被推薦進入延安大學中文系學習,繼而分配到陜西省作家協會當編輯,使他有了文學遠征的條件。
五是在新時期,“農裔城籍”的路遙找尋到“城鄉交叉地帶”這個屬于自己獨特生命體驗的文學表達區位。
路遙身在“城籍”,卻是“農裔”,他的根尚在陜北農村。他在“城鄉交叉地帶”思考當代青年的命運,抒寫城鄉融合的獨特感受。其中篇小說《人生》就是這方面的代表作,長篇小說《平凡的世界》也走的是這條路子。厚夫說他正是通過這些節點,書寫路遙的人生狀態。
尊重讀者的作者,讀者才會尊重他
應該如何評價路遙在當下的價值?厚夫認為一方面,路遙作品提供了鼓舞讀者向上與向善的正能量。“尊重讀者的作者,讀者才會尊重他。讀者讓‘路遙熱’一熱再熱。另一方面,路遙長期主動沉潛到生活中書寫人民大眾情感的擔當精神,也正是當下的作家們應該學習的。”
一部優秀的文學作品,與作家的“才、膽、力、識”分不開。厚夫說如果沒有路遙當年決絕般的堅持,《平凡的世界》這部優秀的文學作品也許不會面世。“路遙是一位擁有‘堅忍不拔之志’的作家,敢于花六年時間創作一部六卷、一百萬字,反映中國當代城鄉社會巨大歷史性變遷的史詩性小說《平凡的世界》.他既能忍受創作過程中常人無法想象的艱苦與寂寞,也敢于迎風而立、挑戰‘唯洋是舉’的文壇風氣。”
(有刪改)
【相關鏈接】
隨著城市和農村本身的變化和發展,城市生活對農村生活的沖擊,農村生活對城市生活的影響,農村生活城市化的追求傾向,現代生活方式和古老生活方式的沖突,文明與落后,新的思想意識和傳統觀念的沖突等,構成了當代生活的一些極其重要的內容。
(摘自《路遙自傳》)
由于路遙出身農村,他的寫作素材基本來自農村生活,他始終認定自己是一個“農民血統的兒子”,是“即帶著‘農村味’又帶著‘城市味’的人”,他堅信“人生最大的幸福也許在于創作的過程,而不在于那個結果”。
(摘自百度百科)
(1)下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是
A.“從某種程度上說,完成《路遙傳》是厚夫的使命。”厚夫把完成《路遙傳》當作自己的使命,原因是上延川中學時厚夫就聽著老師們說“我們路遙”的故事成長,可以說厚夫是路遙的一個粉絲。
B.厚夫后來走上文學道路,實現人生理想,均與路遙、曹谷溪、史鐵生等人的文學引導分不開,尤其與路遙寫信推薦其到延大任教分不開,這些說明順境有利于促進人的成長。
C.厚夫為了把《路遙傳》寫成一部靠得住的“信史”,不盲目引用社會上出現的回憶路遙的文章中的資料,因為撰寫者按照自身的立場敘述事件,既存在著“為尊者諱,為亡者諱”的情況,也存在著記憶不準與夸大事實等情況。
D.少年時代的路遙不僅惡衣惡食,而且還經常挨餓。但是,他卻在去文化館與書店閱讀中不斷豐富自己。這與巴金《燈》中的“我們不單單靠吃米活著”殊途同歸,人還要有精神食量。
E.如何評價一部作品在當下的價值?厚夫認為,一方面,作品要提供鼓舞讀者向上與向善的正能量;另一方面,作者要有長期主動沉潛到生活中書寫人民大眾情感的擔當精神。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.路遙創作《人生》《平凡的世界》這些中長篇小說,與自己出身農村以及坎坷、豐富的人生經歷有很大關系。
B.路遙是厚夫的文學偶像,曾經真心實意地幫助厚夫,甚至專門寫信推薦厚夫,又加之厚夫外公是路遙的“忘年交”,因此厚夫在撰寫《路遙傳》時,注重對資料的收集與甄別,能客觀理性地進行創作。
C.“長篇小說《平凡的世界》也走的是這條路子”所說的“這條路子”是指“農裔城籍”的路遙找尋到“城鄉交叉地帶”這個屬于自己獨特生命體驗的文學表達區位。
D.路遙花六年時間創作完成《平凡的世界》與自己的“才、膽、力、識”分不開,更與能忍受創作過程中常人無法想象的艱苦與寂、敢于挑戰‘唯洋是舉’的文壇風氣分不開。
(3)“路遙是一位擁有‘堅忍不拔之志’的作家”,他的“堅忍不拔之志”具體表現在哪些方面?
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