試題內(nèi)容：

　　2．實用類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成下列各題。

　　《路遙傳》問世，揭秘路遙“不平凡的世界”《路遙傳：重新開啟平凡的世界》姍姍來遲，省作協(xié)副主席厚夫說他用了近十年時間來準(zhǔn)備和寫作。從某種程度上說，完成《路遙傳》是厚夫的使命。上延川中學(xué)時厚夫就聽著老師們說“我們路遙”的故事成長。厚夫曾請路遙到學(xué)校做講座，路遙也曾寫信推薦他進延大任教。厚夫參與籌建了路遙文學(xué)館，如今他又一次與路遙產(chǎn)生交集，寫出這本志在“信史”的《路遙傳：重新開啟平凡的世界》。

　　年輕時仰望路遙，但寫傳記時要理性

　　談到為路遙立傳，厚夫說路遙是他的文學(xué)偶像，“我是路遙的追隨者，我們都是延川人。我們少年夢的形成，人生的展開，均與路遙、曹谷溪、史鐵生等人的文學(xué)引導(dǎo)分不開。路遙是我們延川縣中學(xué)的校友，他的人生經(jīng)驗與文學(xué)影響著我和我的同學(xué)們。我外公是路遙的‘忘年交’，因此他與我這位文學(xué)青年的交往是不設(shè)防的。他真心實意地幫助我，甚至專門寫信推薦我?！毖哟笫锹愤b的母校，這使得厚夫研究他的文學(xué)創(chuàng)作有諸多便利條件。

　　為何為路遙立傳用時多年？厚夫說自己年輕時更多是仰望路遙?！暗?，撰寫他的傳記卻不同，情感上要理性，材料上要準(zhǔn)確，不能有一絲含糊。作為傳記，它有信史的價值，作為文學(xué)，它有藝術(shù)的功能。這樣，我首先要寫成一部有學(xué)術(shù)價值、能夠靠得住的‘信史’．要寫出一本‘信史’，最核心的工作是對資料的收集與甄別。路遙病逝后，社會上出現(xiàn)大量回憶文章，這雖有助于傳記資料的收集，但是，許多撰寫者按照自身的立場敘述事件，既存在著‘為尊者諱，為亡者諱’的情況，也存在著記憶不準(zhǔn)與夸大事實等情況。這就要對材料進行認(rèn)真辨析，而不是盲目引用。為了弄清楚某些小問題，我多次查閱各種資料、多次走訪回憶者了解情況?！?/p>

　　路遙人生路上，有五個關(guān)鍵性節(jié)點

　　在厚夫看來，路遙的人生道路上，有這樣五個關(guān)鍵性節(jié)點。

　　一是1957年秋被過繼給延川縣的大伯為子。幼年的人生變故，對于路遙敏感心靈的形成，無疑有著至關(guān)重要的影響。

　　二是在延川接受完整的小學(xué)到初中的教育，對于培養(yǎng)路遙的人生志向提供了重要條件。少年時代的路遙不僅衣服破爛，而且還經(jīng)常吃不飽，經(jīng)常餓得發(fā)暈。但是，他卻在去縣城的文化館與書店閱讀中不斷豐富自己。

　　三是路遙在歷經(jīng)一次極速的“青春過山車”后，開始用文學(xué)的方式，實現(xiàn)自己的人生夢想。1966年夏，路遙在初中升中專考試中，考取了當(dāng)時的西安石油化工學(xué)校。在當(dāng)時的情況下，農(nóng)家子弟要是考到中專學(xué)校去，就意味著鯉魚躍龍門。然而“文革”爆發(fā)了，一心想要跳出“農(nóng)門”的他，又一次以“返鄉(xiāng)知識青年”的身份背著鋪蓋回到農(nóng)村。

　　四是路遙在1973年被推薦進入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，繼而分配到陜西省作家協(xié)會當(dāng)編輯，使他有了文學(xué)遠征的條件。

　　五是在新時期，“農(nóng)裔城籍”的路遙找尋到“城鄉(xiāng)交叉地帶”這個屬于自己獨特生命體驗的文學(xué)表達區(qū)位。

　　路遙身在“城籍”，卻是“農(nóng)裔”，他的根尚在陜北農(nóng)村。他在“城鄉(xiāng)交叉地帶”思考當(dāng)代青年的命運，抒寫城鄉(xiāng)融合的獨特感受。其中篇小說《人生》就是這方面的代表作，長篇小說《平凡的世界》也走的是這條路子。厚夫說他正是通過這些節(jié)點，書寫路遙的人生狀態(tài)。

　　尊重讀者的作者，讀者才會尊重他

　　應(yīng)該如何評價路遙在當(dāng)下的價值？厚夫認(rèn)為一方面，路遙作品提供了鼓舞讀者向上與向善的正能量?！白鹬刈x者的作者，讀者才會尊重他。讀者讓‘路遙熱’一熱再熱。另一方面，路遙長期主動沉潛到生活中書寫人民大眾情感的擔(dān)當(dāng)精神，也正是當(dāng)下的作家們應(yīng)該學(xué)習(xí)的?！?/p>

　　一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，與作家的“才、膽、力、識”分不開。厚夫說如果沒有路遙當(dāng)年決絕般的堅持，《平凡的世界》這部優(yōu)秀的文學(xué)作品也許不會面世?！奥愤b是一位擁有‘堅忍不拔之志’的作家，敢于花六年時間創(chuàng)作一部六卷、一百萬字，反映中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會巨大歷史性變遷的史詩性小說《平凡的世界》．他既能忍受創(chuàng)作過程中常人無法想象的艱苦與寂寞，也敢于迎風(fēng)而立、挑戰(zhàn)‘唯洋是舉’的文壇風(fēng)氣。”

　?。ㄓ袆h改）

　　【相關(guān)鏈接】

　　隨著城市和農(nóng)村本身的變化和發(fā)展，城市生活對農(nóng)村生活的沖擊，農(nóng)村生活對城市生活的影響，農(nóng)村生活城市化的追求傾向，現(xiàn)代生活方式和古老生活方式的沖突，文明與落后，新的思想意識和傳統(tǒng)觀念的沖突等，構(gòu)成了當(dāng)代生活的一些極其重要的內(nèi)容。

　?。ㄕ浴堵愤b自傳》）

　　由于路遙出身農(nóng)村，他的寫作素材基本來自農(nóng)村生活，他始終認(rèn)定自己是一個“農(nóng)民血統(tǒng)的兒子”，是“即帶著‘農(nóng)村味’又帶著‘城市味’的人”，他堅信“人生最大的幸福也許在于創(chuàng)作的過程，而不在于那個結(jié)果”。

　?。ㄕ园俣劝倏疲?/p>

　　（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

　　A．“從某種程度上說，完成《路遙傳》是厚夫的使命?！焙穹虬淹瓿伞堵愤b傳》當(dāng)作自己的使命，原因是上延川中學(xué)時厚夫就聽著老師們說“我們路遙”的故事成長，可以說厚夫是路遙的一個粉絲。

　　B．厚夫后來走上文學(xué)道路，實現(xiàn)人生理想，均與路遙、曹谷溪、史鐵生等人的文學(xué)引導(dǎo)分不開，尤其與路遙寫信推薦其到延大任教分不開，這些說明順境有利于促進人的成長。

　　C．厚夫為了把《路遙傳》寫成一部靠得住的“信史”，不盲目引用社會上出現(xiàn)的回憶路遙的文章中的資料，因為撰寫者按照自身的立場敘述事件，既存在著“為尊者諱，為亡者諱”的情況，也存在著記憶不準(zhǔn)與夸大事實等情況。

　　D．少年時代的路遙不僅惡衣惡食，而且還經(jīng)常挨餓。但是，他卻在去文化館與書店閱讀中不斷豐富自己。這與巴金《燈》中的“我們不單單靠吃米活著”殊途同歸，人還要有精神食量。

　　E．如何評價一部作品在當(dāng)下的價值？厚夫認(rèn)為，一方面，作品要提供鼓舞讀者向上與向善的正能量；另一方面，作者要有長期主動沉潛到生活中書寫人民大眾情感的擔(dān)當(dāng)精神。

　　（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

　　A．路遙創(chuàng)作《人生》《平凡的世界》這些中長篇小說，與自己出身農(nóng)村以及坎坷、豐富的人生經(jīng)歷有很大關(guān)系。

　　B．路遙是厚夫的文學(xué)偶像，曾經(jīng)真心實意地幫助厚夫，甚至專門寫信推薦厚夫，又加之厚夫外公是路遙的“忘年交”，因此厚夫在撰寫《路遙傳》時，注重對資料的收集與甄別，能客觀理性地進行創(chuàng)作。

　　C．“長篇小說《平凡的世界》也走的是這條路子”所說的“這條路子”是指“農(nóng)裔城籍”的路遙找尋到“城鄉(xiāng)交叉地帶”這個屬于自己獨特生命體驗的文學(xué)表達區(qū)位。

　　D．路遙花六年時間創(chuàng)作完成《平凡的世界》與自己的“才、膽、力、識”分不開，更與能忍受創(chuàng)作過程中常人無法想象的艱苦與寂、敢于挑戰(zhàn)‘唯洋是舉’的文壇風(fēng)氣分不開。

　　（3）“路遙是一位擁有‘堅忍不拔之志’的作家”，他的“堅忍不拔之志”具體表現(xiàn)在哪些方面？