教學目標：

　　1.把握《平凡的世界》思想內(nèi)容，由此認識社會的變革，平凡的世界教案。

　　2、學習作者以景物描寫襯托人物心理的方法。體會孫少平心理的變化過程。

　　3、把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。

教學重點：

　　教學目標2、3

教學難點：

　　把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。

教學時間：

　　1課時

教學過程

　　一、導入新課

　　有一位作家在他的新書的題記中寫道："謹以此書，獻給我生活的土地和歲月。"他說："對生活應抱有熱情，藝術作品是激情的產(chǎn)物，才能感染別人。"這樣一位內(nèi)心充滿詩意并且難能可貴地保持到人生成熟期的作家卻匆匆地走了，在那部可以不朽的作品剛剛出版之后，年僅42歲。

　　他在書中說過："希望將自己的心靈與人世間無數(shù)的心靈溝通，"我想他做到了，他離開我們十余年了，他今天仍然借著作品與讀者討論、對話，而今后，他的心血也應當成為中國精神文化中爍爍生輝的一部分而為人珍惜。

　　他就是以小說《人生》、《平凡的世界》享譽文壇的作家路遙，那部作品就是《平凡的世界》。路遙以《人生》名世，在《平凡的世界》之后便不再平凡，曾為學界出過許多無法解答的人生命題與假設，然而他卻通過自身的生命感驗獲得精神上的極大豐收。今天的路遙已非路遙，已經(jīng)變成為擁有某些高度的里程碑式的存在。

　　"平凡的世界，輝煌的人生。"這句刻在路遙墓前的一塊方石上的悼詞，極為恰當?shù)乇硎隽寺愤b短暫而輝煌的文學人生。