第一課時(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)和能力目標(biāo)：(1)積累文言知識(shí)，理解多種修辭手法的運(yùn)用

　　(2)整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，理清故事情節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生概括能力

　　過程和方法目標(biāo)：(1)誦讀詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，學(xué)會(huì)表情誦讀

　　(2)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，積累文言知識(shí)，理解詩(shī)文大意

　　情感和價(jià)值目標(biāo)：了解人物形象，感受木蘭這一形象的審美趣味，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能

　　【學(xué)情分析】

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：(1)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)文大意，掌握重點(diǎn)句子和重點(diǎn)文言現(xiàn)象

　　(2)理解多種修辭手法的表達(dá)作用

　　教學(xué)難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用排比、對(duì)偶、夸張、互文等修辭手法及其作用

　　突破方法：運(yùn)用flansh課件將學(xué)生帶入特定的閱讀情景，并通過多種層次的朗讀逐步達(dá)到表情誦讀的要求;靈活設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求做到凸顯個(gè)性，兼顧全體，簡(jiǎn)單的問題，由學(xué)生獨(dú)立完成;稍難的，學(xué)生間討論，教師點(diǎn)撥;修辭難點(diǎn)，教師及時(shí)補(bǔ)充樂府詩(shī)特點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系舊知攻克難點(diǎn)另一方面，教師也要用好多媒體，回應(yīng)學(xué)生當(dāng)堂提出的各種問題，就此展開新討論，或安排課后的活動(dòng)

　　【教法與學(xué)法導(dǎo)航】

　　教法導(dǎo)航：情景誦讀法、資料補(bǔ)充法、示范引導(dǎo)法等

　　學(xué)法導(dǎo)航：誦讀法、積累法、合作探究法等

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　(一)教師準(zhǔn)備：

　　1.認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、本課內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生對(duì)本課相關(guān)知識(shí)的掌握情況，確定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等

　　2.查閱有關(guān)《樂府詩(shī)集》及課文的書籍、網(wǎng)站，收集與本課有關(guān)的圖片、文字資料，精心編輯文字、圖像、動(dòng)畫、音頻、視頻等，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的詩(shī)歌學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣

　　3.對(duì)課堂充分預(yù)設(shè)，積極尋找重難點(diǎn)的突破方法

　　4.制作多媒體課件，了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況