十木蘭詩（二課時）

　　第一課時

　　【學習目標】

　　1．了解有關文學常識。

　　2．借助注釋工具書學習生字新詞。

　　3．反復朗讀課文，整體把握課文內容。

　　4．在理解課文的基礎上，背誦這首民歌。

　　【重點難點】

　　文言詞匯積累；理清故事情節。

　　【知識鏈接】

　　1．作家。

　　郭茂倩（1041年－1099年），字德粲，宋代鄆州須城（今山東東平）人，為萊州通判郭勸之孫，太常博士郭源明之子，祖籍太原，編有《樂府詩集》等。

　　2．作品。

　　《木蘭詩》出自《樂府詩集》。繼《詩經》《楚辭》之后，在漢魏六朝文學史上出現一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府”。“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祖宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考見政治得失。《木蘭詩》是北朝民歌的代表作之一，詩中滿懷激情地記敘花木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿傳奇色彩。千百年來，這一巾幗英雄的形象家喻戶曉，深受人們喜愛。

　　【導學過程】

　　一、自主學習。

　　（一）初讀詩歌，讀準字音、節奏。理解大意。

　　1．給加點的字注音。

　　可汗 （ ）（ ） 鞍韉（ ）（ ） 燕山（ ）轡頭（ ）戎機（ ）胡騎（ ）金柝（ ） 朔氣（ ）紅妝（ ）戰袍 （ ）唧 （ ）機杼（ ）倩 （ ）濺（ ） 啾（ ） 姊（ ）云鬢 （ ）著 （ ） 霍霍（ ）（ ）

　　2．劃分下列句子的節奏。

　　（1）問女何所思，問女何所憶。