導(dǎo)語(yǔ)：信息化教學(xué)主要依靠一些電子設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行講學(xué)，使其更直觀明白。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)網(wǎng)小編為您整理的釵頭鳳的教案，希望對(duì)您有所幫助!

　　《釵頭鳳》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　前言：

　　隨著現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)校選擇應(yīng)用多媒體方式教學(xué)，這不僅為建立新型教育方式和教育模式提供了新方式和新思維，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，為新課程改革提供了便利。現(xiàn)代教育信息技術(shù)為教學(xué)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以通過(guò)檢索、構(gòu)思，將教材內(nèi)容與現(xiàn)代教育信息技術(shù)所提供的資源相結(jié)合，加工總結(jié)，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)與認(rèn)知，從而更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力與創(chuàng)新性思維，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、如何投之于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，我將人教版高中必修1的一篇宋詞《釵頭鳳》用新理念、新方式指導(dǎo)，制作出了一課時(shí)的信息化教學(xué)方案。

　　一、教材與學(xué)習(xí)任務(wù)分析：

　　本詞是人教版高一語(yǔ)文必修1宋詞鑒賞中的一篇，是高中古文的組成部分。在初高中的詩(shī)詞學(xué)習(xí)中，愛(ài)情是詩(shī)詞的一個(gè)重要組成部分，但是愛(ài)情類詩(shī)歌相對(duì)于其他類詩(shī)歌，譬如，思鄉(xiāng)、懷才不遇等，略顯不夠被重視，往往都是草草帶過(guò)，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的不全面。

　　本課從愛(ài)情出發(fā)，講述了偉大詞人陸游與其妻唐婉的一段凄美愛(ài)情故事，具有很深刻的教育意義，同時(shí)這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)愛(ài)情的感覺(jué)大多是朦朧的，沒(méi)有正確的愛(ài)情觀，很容易走入歧途，而愛(ài)情這一話題在課文中的出現(xiàn)，當(dāng)然是擁有正確價(jià)值觀的愛(ài)情話題的出現(xiàn)，會(huì)確立學(xué)生正確的價(jià)值觀。