導語：信息化教學主要依靠一些電子設備對學生進行講學，使其更直觀明白。以下是由應屆畢業(yè)生文學網(wǎng)網(wǎng)小編為您整理的釵頭鳳的教案，希望對您有所幫助!

　　《釵頭鳳》信息化教學設計方案

　　前言：

　　隨著現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的學校選擇應用多媒體方式教學，這不僅為建立新型教育方式和教育模式提供了新方式和新思維，也豐富了學生的學習內(nèi)容和學習資源，為新課程改革提供了便利。現(xiàn)代教育信息技術(shù)為教學提供了豐富的學習資源，學生可以通過檢索、構(gòu)思，將教材內(nèi)容與現(xiàn)代教育信息技術(shù)所提供的資源相結(jié)合，加工總結(jié)，形成自己獨特的觀點與認知，從而更好地培養(yǎng)學習思考能力與創(chuàng)新性思維，使學生學會如何學習、如何投之于實踐，實現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，我將人教版高中必修1的一篇宋詞《釵頭鳳》用新理念、新方式指導，制作出了一課時的信息化教學方案。

　　一、教材與學習任務分析：

　　本詞是人教版高一語文必修1宋詞鑒賞中的一篇，是高中古文的組成部分。在初高中的詩詞學習中，愛情是詩詞的一個重要組成部分，但是愛情類詩歌相對于其他類詩歌，譬如，思鄉(xiāng)、懷才不遇等，略顯不夠被重視，往往都是草草帶過，造成了學生學習的不全面。

　　本課從愛情出發(fā)，講述了偉大詞人陸游與其妻唐婉的一段凄美愛情故事，具有很深刻的教育意義，同時這個階段的學生對愛情的感覺大多是朦朧的，沒有正確的愛情觀，很容易走入歧途，而愛情這一話題在課文中的出現(xiàn)，當然是擁有正確價值觀的愛情話題的出現(xiàn)，會確立學生正確的價值觀。