引導(dǎo)語(yǔ)：陸游寫的《冬夜讀書示子聿》的內(nèi)容是什么?寫給誰(shuí)的呢?下面是相關(guān)的資訊，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　《冬夜讀書示子聿》

　　朝代：【宋】 作者：【陸游】 體裁：【七言絕句】

　　古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成.

　　紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.

　　【注釋】

　　示:教導(dǎo)、告誡;

　　子聿(yù ):陸游的小兒子;

　　學(xué)問:指讀書學(xué)習(xí)

　　無遺力：用出全部力量,沒有一點(diǎn)保留.

　　始:才.

　　紙：書本.

　　終:到底,畢竟.

　　覺:極,最.

　　淺：少.

　　絕知：深入;透徹的理解.

　　躬行：親自實(shí)踐.

　　【詩(shī)意】

　　在宋寧宗家慶五年,即1199年年底,陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩(shī).

　　這首詩(shī)的意思是說,古人做學(xué)問是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是年輕時(shí)開始努力,到了老年才取得成功.從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄、不夠的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親自去實(shí)踐.

　　這首詩(shī)的意思是說,古人做學(xué)問是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是年輕時(shí)開始努力,到了老年才取得成功.從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實(shí)踐.

　　【解說】

　　這是一首非常有名的詩(shī).在這首詩(shī)里,詩(shī)人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅(jiān)持不懈,早下夫,

　　免得“少壯不努力,老大徒傷悲”,將來一事無成,后悔莫及.另一方面,特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”,這也是做學(xué)問的訣竅,那就是不能滿足于字面上的明白,而要躬行實(shí)踐,在實(shí)踐中加深理解.只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng).

　　詩(shī)人在書本與實(shí)踐的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要,這符合唯物認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn).作者的這種見解,不僅在封建社會(huì)對(duì)人們做學(xué)問、求知識(shí)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談,就是對(duì)今天的人們也是很有啟迪作用的,是非常有價(jià)值的見解.

　　【作家背景】

　　陸游(1125-1210),南宋著名愛國(guó)詩(shī)人,一生勤學(xué)不息,寫下不少教育子女的美麗詩(shī)篇,有著愛國(guó)的赤子之心.這些詩(shī)篇不僅飽含對(duì)子女的殷切期望,也體現(xiàn)了詩(shī)人深邃的教育思想,其中當(dāng)屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》

　　詩(shī)：“古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”.

　　這是一首哲理詩(shī),寫于寧宗慶元五年(1199).整首詩(shī)只有短短的4句,讀起來瑯瑯上口,且意境深遠(yuǎn),余味無窮.

　　子聿是陸游的兒子.陸游在冬日寒冷的夜晚,沉醉書房,樂此不疲地啃讀詩(shī)書.窗外,北風(fēng)呼嘯冷氣逼人,詩(shī)人卻渾然忘我置之腦后,靜寂的夜里,他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩(shī),滿懷深情地送給兒子,這是流傳千古的第3首.

　　詩(shī)的前兩句,作者講古人做學(xué)問總是竭盡全力.只有少年時(shí)加倍努力,將來才能成就一番事業(yè).他從古人做學(xué)問入手,侃侃而談娓娓道來,使人倍感親切清新,如沐春風(fēng).其中“無遺力”三個(gè)字,形容古人做學(xué)問勤奮用功、孜孜不倦的程度,既生動(dòng)又形象.第二句闡述了做學(xué)問應(yīng)當(dāng)持之以恒的道理,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“少壯工夫”的重要性.他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時(shí)光奮力拼搏,莫讓青春年華付諸東流.此乃言切切,情深深.

　　詩(shī)的后兩句,作者談從書本得來的知識(shí)比較淺薄,只有經(jīng)過親身實(shí)踐,才能變成自己的東西.他從書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系著筆,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性,凸顯其不凡的真知灼見.“要躬行”包含兩層意思：一是學(xué)習(xí)過程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、嘴到”,這是學(xué)者的一種“躬行”,二是獲取知識(shí)后還要“躬行”,

　　通過親身實(shí)踐化為己有,轉(zhuǎn)為己用.作者的意圖非常明顯,旨在激勵(lì)兒子不要片面滿足于書本知識(shí),而應(yīng)在實(shí)踐中夯實(shí)和進(jìn)一步獲得升華.他的獨(dú)到見解,不僅在古代,對(duì)做學(xué)問、求知識(shí)之人是寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談,即使在科技日新月異的現(xiàn)代,仍然具有較強(qiáng)的啟迪和借鑒意義.絕句：《示兒》.

　　【賞析】

　　這是一首教子詩(shī),子聿(yù),詩(shī)人的小兒子,是要告訴兒子學(xué)習(xí)的道理.首句是對(duì)古人刻苦做學(xué)問精神的贊揚(yáng).“遺”,即保留.“無遺力”,毫無保留,竭盡全力以赴.次句是說做學(xué)問的艱難.只有從少年開始,養(yǎng)成良好習(xí)慣,打好扎實(shí)基礎(chǔ),并經(jīng)過幾十年的努力,最后才能有所成就.否則只能是“少壯不努力,老大徒傷悲”.這是以古人刻苦學(xué)習(xí)的精神及做學(xué)問的艱難來告誡自己的兒子：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神.后兩句,詩(shī)人更進(jìn)一步指出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性.“紙上得來”,指的是書本知識(shí).“絕知此事”,指的是真正把握事物的底蘊(yùn).“躬行”,就是指親自去實(shí)踐,眼見為實(shí).孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)知識(shí),固然很重要,但僅此還不夠,因?yàn)槟侵皇菚局R(shí),書本知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),能否符合此時(shí)此地的情況,還有待實(shí)踐去檢驗(yàn).一個(gè)既有書本知識(shí),不要死讀書,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,才是真正有學(xué)問的人.

　　這首詩(shī)以思想和哲理取勝,使我們?cè)诶硇缘乃急嬷?得到教益.冬夜讀書示子聿》:翻譯:古人做學(xué)問是都是全力以赴的,青少年時(shí)代花的工夫,往往要到年老時(shí)才取得就 從書本上得到的知識(shí)終究還是不完善的 要深切地了解必須親自通過實(shí)踐才行.