教學目標：

　　1、積累文言詞匯，準確翻譯課文，掌握“龐然大物”、“黔驢技窮”、“黔驢之技”等成語的含義(重點)。

　　2、能欣賞本文細致的心理和動作描寫，明白寓意(難點)。

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學內容：了解相關作者、文體知識，正確朗讀和翻譯課文。

　　教學步驟：

　　一、導入新課：成語“黔驢技窮”是什么意思?它的出處在哪里?

　　二、介紹作者作品，朗讀課文，完成后面的基礎題：

　　基礎題

　　1、教師介紹作者。

　　柳宗元： 代文學家和哲學家。字 ，河東人，世稱為 。他政治失意，因為參與革新，被貶官永州、柳州等地。在十幾年的貶逐生涯里，他有機會深入了解人民的疾苦，寫下了諸如 之類的散文，為民請愿;也游覽了一些山水名勝，寫下了 等著名散文，在文學上取得了巨大的成就。他與 并稱為 ，是 之一。

　　2、本文的文體是： ，是柳宗元所寫的 中的一則。

　　小貼士：《三戒》——《三戒》是唐代文學家柳宗元寫的一組寓言，包括《臨江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》三篇散文。這組寓言是作者貶謫永州時所寫。作者認為這三個故事都可以使人引以為戒，故稱“三戒”。

　　3、反復帶讀和朗讀課文，要求讀音、斷句準確，流暢。給下面的字注好拼音：

　　窺 ( ) 遁 ( ) 噬 ( ) 狎 ( )

　　踉 ( ) 駭 ( ) 好事者( ) 船載( )

　　三、正確翻譯課文。

　　1、學生對照課文注解自主口譯課文5分鐘。

　　2、學生接龍口譯，教師訂正錯漏，學生在書上做好筆記。

　　四、自主或討論完成后面的突破題。