學(xué)會(huì)合作作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的學(xué)會(huì)合作作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)合作作文1
星期二下午,我們上完體育課,氣喘吁吁地走回教室。鄧?yán)蠋熣f(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”頓時(shí),班里沸騰起來(lái)了。
鄧?yán)蠋熌脕?lái)一張報(bào)紙,微笑著對(duì)我們說(shuō):“猜猜這張報(bào)紙能站多少人?”“一個(gè)。”“五個(gè)。”“八個(gè)。”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。“那我們來(lái)比一比,看看哪個(gè)組站的時(shí)間最長(zhǎng),報(bào)紙保存得最完整。”我們一共分成了六組,男生三組,女生三組。
比賽拉開(kāi)了序幕,這時(shí),男生一窩蜂擁上前去,緊緊地抱作一團(tuán),他們有的手握雙拳,站在那里紋絲不動(dòng);有的調(diào)皮搗蛋,在那邊嘻嘻哈哈;還有的在大喊大叫,為自己組助威。比賽結(jié)束,第二組的男生獲勝。
就在男生激烈比賽時(shí),我們一小組的成員紛紛出謀劃策,我對(duì)后面的同學(xué)說(shuō):“我有一個(gè)很好的辦法。”“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”我說(shuō):“我們都把外套脫了,就可以減少站立面積。”同學(xué)們紛紛脫下了外套。這時(shí),該我們女生上場(chǎng)了,隨著一聲“開(kāi)始”,我們有序地站了上去。我咬牙切齒,緊閉雙眼,屏住呼吸一動(dòng)不動(dòng)。可是讓我氣憤的是,我們比賽時(shí),我們這組的男生卻圍上前來(lái),說(shuō)些讓人失望的話(huà)。在男生的打擾聲中,我們一組的人開(kāi)始生氣了,扭動(dòng)著身體,最后只聽(tīng)“嚓”的一聲,我們腳下的報(bào)紙面目全非了。唉!我們失敗了,只好垂頭喪氣地走下臺(tái)。最后,第三組的女生贏了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,女生和男生進(jìn)行決賽,全班都在為他們吶喊助威。比賽進(jìn)行得熱火朝天,瞧女生那組,小個(gè)子的樊奕可被大個(gè)子的宋晨燁抱了起來(lái)。她們緊緊地抱在一起,一張張臉漲得通紅。最后,勝利的獎(jiǎng)杯屬于我們女生組。
游戲結(jié)束了,這個(gè)游戲讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能取得成功。
學(xué)會(huì)合作作文2
人們常說(shuō):“人要要有幫助的。荷花雖好,也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁,一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。“自從我學(xué)了《學(xué)會(huì)合作》這篇文章,才真正明白了合作的重要性:不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)與別人合作。
作者在文章中舉了兩個(gè)例子,分別是演奏樂(lè)團(tuán)和彩球?qū)嶒?yàn)。這兩個(gè)故事都講了一個(gè)道理,我從第一個(gè)演奏樂(lè)團(tuán)體會(huì)到了:依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的習(xí)作精神。而我從另一個(gè)事例中又體會(huì)到一個(gè)道理:成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。
從這兩個(gè)事例中就可以看出成功的重要性。在日常生活中像這樣的事例多地多。
比如說(shuō)做實(shí)驗(yàn),就需要大家的合作才能成功。有一次,老師讓我們四個(gè)人一組的去做實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人都在家準(zhǔn)備好幾樣實(shí)驗(yàn)材料。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,大家都拿出早已準(zhǔn)備好的材料,大家都一起做實(shí)驗(yàn),一開(kāi)始由于有兩個(gè)人脾氣不合,就自己做自己的實(shí)驗(yàn),誰(shuí)也不幫誰(shuí),于是過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有成功。我們好不容易的說(shuō)服了大家,這才合作,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,這個(gè)是研究成功了。我們歡呼雀躍。
這說(shuō)明在日常生活中處處需要合作,一個(gè)人學(xué)會(huì)的與別人合作,也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。所以,人們常說(shuō):有多大的合作,就有多大的成就。
學(xué)會(huì)合作作文3
這次的體育節(jié)上,有個(gè)非常有意思的集體項(xiàng)目——“齊心協(xié)力向前沖”。這可要考驗(yàn)同學(xué)們之間的合作精神——20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)地綁起來(lái),一起跑30米,最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期,我們班開(kāi)始了一次魔鬼似的訓(xùn)練。剛開(kāi)始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了,大家都重重地摔在地上爬不起來(lái)。
“就怪你,走那么快干嗎?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨,怪這兒怪那兒。當(dāng)時(shí),我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,不懂得齊心協(xié)力。要是把我復(fù)制20個(gè)去參賽,準(zhǔn)能拿第一!就這樣,一氣之下,全隊(duì)解散了,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái),我冷靜下來(lái)一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò),而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒,我立刻跑去動(dòng)員他們,重新開(kāi)始訓(xùn)練。
這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié),找方法,找技巧。我仔細(xì)琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離,并且喊起拍子,喊“一”時(shí)單數(shù)出左腳,雙數(shù)列出右腳,喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳,雙數(shù)列出左腳,這樣一來(lái),20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了,從四五秒一步到一秒一步。
就這樣,我們一直訓(xùn)練了很久。到后來(lái),沒(méi)有誰(shuí)不是汗流滿(mǎn)面,沒(méi)有誰(shuí)不是筋疲力盡,但自始至終都沒(méi)有人提出要休息。說(shuō)實(shí)話(huà),練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了,摔在地上,不靠同學(xué)們拉一把,根本爬不起來(lái)。不過(guò),我們總算堅(jiān)持下來(lái)了。
我們的努力終于獲得了回報(bào)——我們?cè)诒荣愔袏Z得了第三名。這個(gè)成績(jī)雖然不算好,但我們參加這項(xiàng)比賽的經(jīng)歷卻是相當(dāng)有意義的,因?yàn)椋覀儗W(xué)會(huì)了合作。作文
學(xué)會(huì)合作作文4
在生活中,到處都有合作的事,比如說(shuō):在一次手工課上,我和一位同學(xué)的材料都沒(méi)帶齊,我們就合作做出了一份精美的手工作品;有一次我和一位同學(xué)在一起做作業(yè),我們倆都遇上了一道非常難的題目,左思右想都做不出來(lái),我們就一起討論,把自己想的告訴了對(duì)方,想不到我們說(shuō)出來(lái)的都是對(duì)方?jīng)]想到的,輕輕松松就把一道難題給解開(kāi)了。
讓我最難忘的,還是那次發(fā)生在我外婆家的事:那是一個(gè)小假期,我和姐姐把作業(yè)做好之后,感到都很無(wú)聊,于是我們商量著自己做一個(gè)東西玩玩,經(jīng)過(guò)討論決定做一個(gè)會(huì)打鼓的小人兒,這可不是個(gè)簡(jiǎn)單的事情哦!心動(dòng)不如行動(dòng),我們接著就開(kāi)始忙開(kāi)了。首先我用硬紙片做出了一個(gè)小人的外形,姐姐奇思妙想地找到了一個(gè)瓶蓋當(dāng)作鼓。鼓槌又怎么做呢,我們倆苦苦地思考,想出了用牙簽作為柄,在一頭用膠水粘上紙巾,鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細(xì)鐵絲把小人和瓶蓋進(jìn)行固定,一個(gè)會(huì)打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來(lái)的作品,我們把它珍藏了直來(lái),不高興的時(shí)候看它一下,心情立刻就好了起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)得好:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”一個(gè)人的智慧是有限的,合作的力量卻是無(wú)窮大的,讓我們學(xué)會(huì)合作。
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