《望海潮·東南形勝》是宋代詞人柳永的作品，主要描寫杭州的富庶與美麗。此詞慢聲長調和所抒之情起伏相應，音律協調，情致婉轉，是柳永的一首傳世佳作。

　　柳永《望海潮》教學設計

　　【設計思路】

　　本課內容為宋代的詞，以前學生學習《沁園春•長沙》的時候就已經接觸了詞的一些知識，但是相隔半年，已經模糊了，所以先要溫習。書讀百遍，其義自現，詩詞學習重點也在于誦讀，所以要結合多種誦讀方式，讓學生感悟其中的音美，景美，情美。還要注意鑒賞方法的指導，啟示學生把握詞的意象，感受詞的意境，分析情景關系，體會作者流露的真切感受。

　　【教學分析】

　　知識與能力：了解柳永及其詞的特點;感受詞的意境、詞的情韻;學習借景抒情的寫法。

　　過程與方法：反復吟誦，感受詞的節奏美，音韻美，意境美。

　　情感態度價值觀：領會作者對杭州西湖的喜愛之情。提高學生審美情趣。

　　【教學重點與難點】

　　1、通過反復誦讀，感受詞的節奏美，音韻美，意境美。學習“點染”的變現技巧。品味詞中蘊含的情感。

　　2、通過把握詞的意象，感受詞的意境，分析情景關系，體會作者流露的真切感受。

　　【教學方法】

　　講授法結合探究法

　　【課時安排】

　　一課時

　　導語：到過海邊的人都知道，海水有漲潮和落潮現象。漲潮時，海水上漲，波浪滾滾，景色十分壯觀，而觀看潮汐最為著名的地方就是在杭州的錢塘江畔。我們對杭州并不陌生，那里有很多美麗傳說、詩詞、旅游景點，同學們知道哪些呢?(學生匯報預習活動成果)今天我們再來欣賞一下著名詞人柳永筆下的杭州。2’