《蝶戀花·佇倚危樓風細細》是宋代詞人柳永的作品。此詞上片寫登高望遠所引起的無盡離愁，以迷離的景物描寫渲染出凄楚悲涼的氣氛;下片寫主人公為消釋離愁決意痛飲狂歌，但強顏為歡終覺無味，最后以健筆寫柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦憔悴。

　　柳永《蝶戀花》教學設計

　　教學設計：

　　教學目標：

　　初步感受宋詞婉約派作品細膩委婉、百轉千回風格特點。

　　初步了解優秀文學作品闡釋的開放性

　　教學重點：初步感受宋詞婉約派作品細膩委婉、百轉千回風格特點。

　　教學難點：初步了解優秀文學作品闡釋的開放性

　　課文：

　　《蝶戀花》

　　柳永

　　佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。

　　擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　教學流程：

　　一、導入

　　1、“凡有井水處，即能歌柳詞”“教坊樂工每得新腔，必求永為詞，始行于世”“不減唐人高處”

　　2、看似無限風光，背后的苦楚誰知?

　　二、初讀感知

　　1、自讀此詞，讀準字音。

　　佇 黯 闌 憔悴

　　2、反復朗讀，融入自己對這首詞營造的意境和表現的主題的理解，并通過有感情的朗讀表現出來。

　　朗讀指導：婉約風格的宋詞，在朗讀時需要想象畫面，揣摩情義，節奏上一般要放緩，要注意停頓。

　　三、理解感知