《望海潮·東南形勝》是宋代詞人柳永的作品,主要描寫杭州的富庶與美麗。此詞慢聲長調和所抒之情起伏相應,音律協調,情致婉轉,是柳永的一首傳世佳作。
柳永《望海潮》教學設計
【設計思路】
本課內容為宋代的詞,以前學生學習《沁園春•長沙》的時候就已經接觸了詞的一些知識,但是相隔半年,已經模糊了,所以先要溫習。書讀百遍,其義自現,詩詞學習重點也在于誦讀,所以要結合多種誦讀方式,讓學生感悟其中的音美,景美,情美。還要注意鑒賞方法的指導,啟示學生把握詞的意象,感受詞的意境,分析情景關系,體會作者流露的真切感受。
【教學分析】
知識與能力:了解柳永及其詞的特點;感受詞的意境、詞的情韻;學習借景抒情的寫法。
過程與方法:反復吟誦,感受詞的節奏美,音韻美,意境美。
情感態度價值觀:領會作者對杭州西湖的喜愛之情。提高學生審美情趣。
【教學重點與難點】
1、通過反復誦讀,感受詞的節奏美,音韻美,意境美。學習“點染”的變現技巧。品味詞中蘊含的情感。
2、通過把握詞的意象,感受詞的意境,分析情景關系,體會作者流露的真切感受。
【教學方法】
講授法結合探究法
【課時安排】
一課時
導語:到過海邊的人都知道,海水有漲潮和落潮現象。漲潮時,海水上漲,波浪滾滾,景色十分壯觀,而觀看潮汐最為著名的地方就是在杭州的錢塘江畔。我們對杭州并不陌生,那里有很多美麗傳說、詩詞、旅游景點,同學們知道哪些呢?(學生匯報預習活動成果)今天我們再來欣賞一下著名詞人柳永筆下的杭州。2’
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