【教學目標】
1、知識與技能:掌握關于老舍的文學知識,了解散文的主要特征,
2、過程與方法:反復品讀,感受作者質樸的語言,體會作者對故鄉北平刻骨銘心的眷戀之情。
3、情感態度價值觀:學習作者從平凡事物入手抒寫自我感受的寫法。
【教學重點】
了解散文的主要特征,學習作者從平凡事物入手抒寫自我感受的寫法。
【教學難點】
感受作者質樸的語言。
【課時安排】
2課時
【教學步驟】
一、 導入
在人類情感世界的精囊里,有的可以說,可以畫,但有的情感卻無法訴說。即便是柳永,盡管他才華橫溢,詞賦甲天下,在友人分別之際,也只是“執手相看淚眼,竟無語凝噎”。鄉愁也是如此,有人“近鄉情更怯,不敢問來人”,老舍生在北京,長在北京,一生67年中在北京度過42年,最后在北京去世。他也曾漂泊海外多年,回國后一段時間又在遠離故土的地方工作,對北平自然有著獨特的感情。這篇文章就是寫在1936年他在青島工作時,就讓我們通過閱讀《想北平》,領會作者是如何抒寫自己難以言說的濃濃的思鄉之情的。
1、關于老舍的常識
對于老舍想必大家都不陌生,我想請一些同學談談對老舍的認識;
明確:老舍(1899-1966),滿族,北京人,原名舒慶春,字舍予,另有筆名絮青、鴻來、非我等。出身于一個貧民家庭。1918年北京師范大學畢業后任小學校長和中學教員。1924年赴英國任倫敦大學東方學院漢語講師,閱讀了大量英文作品,并從事小說創作。1926年加入文學研究會。1930年回國后任濟南齊魯大學、青島大學教授。抗日戰爭爆發后南下赴漢口和重慶。1938年中華全國文藝界抗敵協會成立,他被推選為理事兼總務部主任,主持文協日常工作。1946年應邀赴美國講學一年,期滿后旅居美國從事創作。中華人民共和國成立后不久應召回國,曾任中國文聯副主席、中國作家協會副主席、中國民間文藝研究會副主席等職,參加政治、社會、文化和對外友好交流等活動,注意對青年文學工作者的培養和輔導,曾因創作優秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術家”稱號。“文化大革命”初期因被迫害而棄世。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/laoshe/312312.htm