學生：老師，我有個問題一直想問您

　　老師：什么問題

　　學生：最近流行一個詞，叫特二青年，這個詞是什么意思？

　　老師：這個嘛，舉例來說，比如……你就是一個特二青年……

　　學生：謝謝老師夸獎……

　　老師：我這是夸你嗎，什么智商啊。我覺得你已經不是二，而是二的N次方了……

　　學生：說人二，那是說明這人簡單、直率，沒心眼兒……

　　老師：嗯？！

　　學生：其實，我們中國就是一個很二的國度，而且會永遠很二……每個中國人都應該為這種二而感到驕傲

　　老師：你這是鐵了心要把二進行到底啊，你這一句話把全國人民都得罪了……

　　學生：這話不是我說的，是一位偉人說的

　　老師：誰啊

　　學生：我們改革開放的總設計師鄧小平說過“中國永遠不稱霸”意思就是，中國要當老二，而且永遠的二下去……如今這個夢想終于實現了……

　　老師：怎么就實現了？

　　學生：我問您，中國現在GDP在世界上排名第幾？

　　老師：第二啊

　　學生：還是的，世界老二，很二吧。不僅如此，中國還是一個很喜歡二民族

　　老師：說說看

　　學生：中國有一首名曲，《二泉映月》，有二吧，大家都喜歡，是吧

　　老師：是，盲人阿丙的二胡作品

　　學生：關二哥，有二吧，大家都喜歡，是吧？

　　老師：是，當財神拜啊

　　學生：還有這二奶，有二吧，大家都喜歡，是吧……

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　　學生：喂，老師，你在干嗎呢？我問您話呢？

　　老師：你說什么？

　　學生：我在問您，二奶，大家都喜歡，是吧？

　　老師：我也在用實際行動回答你啊……