大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是件極其有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，關(guān)于創(chuàng)業(yè)類的小品，希望對(duì)大家有幫助!

　　第一幕：

　　(布景：一條彩旗作為門拉在舞臺(tái)中央，A蹲在地上種草，家長(zhǎng)C捂著鼻子、墊著腳尖、邁過(guò)斷墻，環(huán)顧操場(chǎng)，撣撣身上的灰塵。走到A旁，打量A)

　　C：師傅，問(wèn)您一下，你知道這個(gè)學(xué)校的老師在哪辦公嗎?

　　A：(四川口音，拍拍手上的土，站起來(lái)微笑)我就是老師，請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎?

　　C：(驚詫地上下打量A，皺眉搖頭)這馬上就要開(kāi)學(xué)了，你們?cè)趺催B個(gè)操場(chǎng)都沒(méi)有啊?這讓我們孩子怎么上學(xué)啊?

　　A：噢，您是學(xué)生家長(zhǎng)吧?我們學(xué)校剛剛建立，正在逐步完善——

　　C：(看看地上的草，怒從中來(lái))就這么完善啊?我們孩子也太倒霉了?要不是派位，我們才不會(huì)來(lái)這個(gè)破學(xué)校呢!(四處打量)

　　D：(拿著畫筆、小水桶，急匆匆上場(chǎng))：小A，板子的漆已經(jīng)晾干了，就等你這個(gè)書法家寫校名啦!

　　A：(對(duì)D)你先等一下，這有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)咨詢。(轉(zhuǎn)身對(duì)C)您先別著急，學(xué)校雖然剛起步，但我們校長(zhǎng)和老師都有信心培養(yǎng)好這第一批學(xué)生。

　　C：(不相信)你有信心?(手指環(huán)顧)就憑連校牌都沒(méi)有的校門，這么幾個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，一個(gè)暴土揚(yáng)場(chǎng)的土操場(chǎng)?(家長(zhǎng)越說(shuō)越氣憤，擺擺手。校長(zhǎng)提著墩布聞風(fēng)而來(lái)。)算了，我跟你說(shuō)不明白，你們校長(zhǎng)在哪?

　　B：(微笑上前，對(duì)C)您好，我就是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。(對(duì)A、C揮手示意去忙校牌的事，轉(zhuǎn)身對(duì)C)您有什么事要咨詢，我來(lái)幫你解答。(B、D下場(chǎng))

　　C：我們孩子在小學(xué)可是三好學(xué)生、大隊(duì)長(zhǎng)，被派位安排在你們新學(xué)校。我本來(lái)心里就沒(méi)底，想來(lái)看看究竟怎么樣，就目前這種狀況，比我想象的還要差。初中可是孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的階段啊，她要在這待三年，還不得給耽誤了?不行，你得給我孩子辦轉(zhuǎn)學(xué)。