禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。下面是小編幫大家整理的校園禮儀小品劇本，希望大家喜歡。
《禮儀班會》小品劇本
小品一：課堂禮儀
人物：張靜，潘亞昕，包大人，師爺
包大人：升堂….
全班：威武....
張靜：包大人，請替民女做主啊（小跑上臺）；民女張氏也，現任現代私塾教書先生一職，誰知課堂之上，潘亞昕這個不肖子弟公然頂撞師長，讓我顏面盡失，且非常不遵守課堂秩序，包大人，請您細細聽我說來“如此如此，這般這般。。。。。”大人，請替民女討一個公道（嗚嗚嗚。。。。）、
包大人：還有這等狂徒！劉侍衛，將犯人帶上來！
潘亞昕：放開我，爾等可知抓的是什么人。
劉侍衛：老實點，別動！大人，犯人帶到
包大人：堂下何人？為何見本官如此無禮，還不下跪！
潘：本公子潘亞昕，見你為何要跪？你可知道我是誰？ 我可是這京城首富的大公子！
包：哼！區區一個當京首富，竟如此囂張！ 你可知道“天子犯法，與民同遮。！” 師爺，告訴他，本官已將幾位皇子的項上人頭砍下！
師爺：于宋景佑四年午時，某某皇子被當街砍頭； 與宋景佑三年子時三點一分二十九秒，某某某皇子。被當街斬頭示眾！等等....
包：劉侍衛，將他壓下去斬了！
潘：別殺我，我讓我爹給你包紅包。包大人，饒命啊，我錯了，包大人，饒命啊。
師爺：子曾經曰過：“上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課；課堂上有疑問應先舉手得到允許在發言；對老師的講述方式有異議應課后找老師交換意見；上課不許講話，要尊敬老師，不與老師頂撞，不應擾亂課堂秩序！”
包大人：退堂~~~~~
眾人：包大人英明啊~~~ 英明啊~~~~~
小品二：穿著
人物：黃思維，蔣婷，夏仁杰
劉侍衛：包大人有人擊鼓報案~~
包大人：已有許久沒人擊鼓了，是何人報案？ 將人帶上來
劉侍衛：大人，人帶到
包大人：堂下幾位叫神馬？
夏仁杰：大人，草民夏仁杰
黃思維：大人，民女黃思維
蔣婷：大人，民女蔣婷
包大人：你們是有何事報案?。縹
夏仁杰：大人，為何我們學生要內束？！
黃思維：為何我們不能卷褲貫，不能帶飾品？！
蔣婷：為何我們不能穿自己的衣服？！
包大人：咳咳，師爺，關于此事你有何見解？
師爺：根據現代私塾規定：“
包大人：現在你們可還有什么話說？
夏仁杰：包大人，你恕我在問一句。為什么老師可以不用穿工作制服？
蔣婷：大人，為什么他們可以穿自己的衣服？
黃思維：對丫，對丫？ 為什么老師們都可以？
包大人：關于這件事情我會去請示皇上。你大可放心，我定會給你們合理的答案。不過，之前的事情若再犯，我定會重重懲罰你們。！
夏仁杰，黃思維，蔣婷：我們相信大人是公正，且信你會給我們一個公正答案。草民民女在此謝過大人~~
包大人：退堂！~~
眾人：包大人鐵面無私，公私分明。清官吶~~~~
包大人：下面由本衙兩位優秀的侍衛為大家表演一下關于禮儀的詩歌。
（陳欣宇，周又樂演講）
班長總結：其實生活中我們每個人都可以做好禮儀的。禮儀可以說是一個人內在修養和素質的表現在不久的將來我們就會走進社會，進入更復雜的'人際交往圈中，因此我們更應該學好，社交禮儀這門課程。
“下面由我們全班為大家表演上課禮儀”
“上課”
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“同學們好！”
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“請坐！”
“請大家把書本拿出來，今天我們上的是第七課”
“please turn to page ...”
（老師我們沒帶書）
“上課怎么可以不帶書呢！下次記得帶！”
“先集體讀一下子單詞”
?。o人應答）
“里面有幾個大家可能不熟悉的單詞老師我把它們寫在黑板上
你們看一下”
professiongnal bean
“有誰知道這兩個單詞什么意思嗎?”
?。ú恢溃。?/p>
“這位同學老師在說話你怎么可以打斷呢！要發言請舉手！”
?。ㄕn堂一片喧嘩）
“安靜！安靜！上課不要說悄悄話！”
“上課請不要做其他事情”
（書本用力的敲一下子課桌）
“安靜！我今天先教教你們作為一名合格學生應該怎么上課！”
“。。。 。。?！?/p>
“你們知道怎么上課了嗎！”
?。ㄖ懒耍?/p>
下課鈴聲響起。。。
“我們集體展示一下”
“上課！”
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“同學們好！”
?。ɡ蠋熀茫。?/p>
“請坐！”
“下課！”
?。ㄆ鹆ⅲ。?/p>
“同學們再見！”
(老師再見！)
班長：不知不覺中，已經快要下課了，相信大家在這堂課上學到了不少關于 禮儀的知識。 從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現；從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法.。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。所以，我們一定不要輕視禮儀，要做到重視禮儀，要認真對待禮儀！
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