故今人以描寫人物事件、自然風景，及個人感物興懷所成之短小文章，如書信、游記、書序、隨筆、雜感等，通稱為“小品文”，蔚成文體之一種。下面是小編幫大家整理的多人搞笑小品短劇本，希望大家喜歡。
[人物]老師 奶奶 小明
[背景]家庭
[道具]牛奶 紙魚 紙蝦 小籃子 水瓶 杯子 寫字桌 放電話的桌子 電話機 電子游戲機等
[音響]游戲聲 敲門聲 電話鈴聲
[表演]
奶奶：（提著菜籃子上）要想孩子學習好，首先給他補大腦。你們看，這是我孫子愛吃的魚，這是我孫子愛吃的雞尾蝦，我那小祖宗呀，從來都是吃軟不吃硬，吃葷不吃素。他爸爸媽媽在廣州大把大把的掙錢，我為孩子花點小錢，心里面高興。哎呀，時間不早了，我那小祖宗馬上要放學了，我得趕快回家做飯。
孫子：（背著書包手里拿著考卷上）考試，考試，干嗎要考試？我現在最怕的就是考試。你們看，我辛辛苦苦花了一個小時，老師就給我16分。好在老爸老媽不在家，要不我這16分的英語成績呀想進家門都難。我那老爸老媽呀，只顧拼命掙錢，把我丟給我奶奶，還讓我好好聽奶奶的話。哈哈，他們哪里知道，奶奶一直是我的老部下。我要啥，她給啥，我一哭，她得給我學蛤蟆。哎！這16分也太少了，我這么聰明的學生就考這么一點分數，這不是給我王家丟臉嗎？我們老師不給我面子，我自己給自己加分。（作得意狀 ）我把一來改成九，心里想啥啥就有。（高高舉起放在眼前）16分呀16分 ，你哪里有96分好看呢？到家嘍。（用腳踢門）奶奶，開門！我回來啦！
奶奶：來了，來了。（做開門狀）
小明：牛奶煮好了嗎？
奶奶：好了，好了。我去端。
小明：快點，我還要做作業。（進門一屁股坐在椅子上）
奶奶：（端著牛奶）乖孫子，乖孫子，喝完了再做，不急不急。奶奶馬上給你做好吃的。呀？你的臉上怎么破了？
小明：不小心碰的。
奶奶：你看你，叫你小心小心，你就是不小心。奶奶給你去拿紅藥水。
小明：（作喝牛奶狀）不用了奶奶，告訴你一個好消息，我今天英語考試96分。你今天給我買魚和雞尾蝦了嗎？
奶奶：（端牛奶碗下）買了，買了。你英語考96分，你爸爸媽媽知道了一定會高興死的。
小明：他們知道我考16分，不氣死才怪呢。
奶奶：你說什么？
小明：我沒有說什么呀。快去做你的飯，我要做作業去了。
奶奶：誒，我做好飯叫你。（高興地下）我說嘛，補大腦的孩子就是聰明。
[小明進入自己的房間打開電腦玩起了游戲]（游戲聲從音響中傳出）
（老師上）
老師：這個王小明，以前門門功課都很優秀，最近怎么每次考試都不及格呢？今天的英語居然考了16分，難道留守孩子真的會出問題？我今天正好從小明家路過，就到王小明家做一次家訪吧。
[敲門聲響起]
老師：王小明在家嗎？
奶奶：在。在。
小明：哎呀不好。老師來了。（從房間跑出攔住奶奶開門）奶奶，老師來了。
奶奶：哦，是你的老師呀。來得好。來得好呀。
小明：好什么好。你給我聽著，要是你敢在老師面前說我一個不好，我今天就不吃晚飯。
奶奶：好好好，我知道。我的.小祖宗。（奶奶作開門狀，小明飛快地跑回自己的房間，躲在門后偷聽。）
老師：奶奶好，我是小明的老師。小明在家嗎？
奶奶：在在，我那乖孫子在房間里做作業呢。（去倒水給老師）
老師：小明他爸爸媽媽不經常回來吧？
奶奶：他們忙啊。一年難得回來一次。電話倒經常往家里打。
老師：噢――他父母打電話都是問小明的學習情況的吧？
奶奶：對對，基本上都是。
老師：您都把真實情況告訴他們嗎？
奶奶：我一般是報喜不報憂。我怕他們分心。
老師：哦――那么，對于孩子的學習呢？
奶奶：學習呀，我那乖孫子的學習沒有問題的。我還正準備吃過晚飯打電話向他爸爸媽媽報喜呢。他這次英語考了96分。要是他爸爸媽媽知道，肯定開心死了。
老師：您怎么知道小明考了96分的？
奶奶：我那乖孫子呀，一回來就向我報喜了。
老師：哦――，那您能告訴我小明平時在家的表現嗎？
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