校園勵志的小品劇本有哪些呢？我們不妨一起來參考下吧!以下是小編為大家搜集整理提供到的校園勵志的小品劇本，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　關于校園勵志的小品劇本1

　　《今天和明天》

　　道具準備：小黑板一個、帽子一個、眼鏡一副、桌子兩張

　　人 物：解說員、老師、學生三個(甲——文靜優雅，學習認真，嚴謹;乙——調皮搗蛋、典型的空想主義者，只說不做;丙——學校里面的“小混混”，沒有奮斗目標，在學校度日如年;)

　　旁白：這是西陽中學八年級的一個班，接下來即將開始張老師的一堂語文課，我們一起來看他們班這些可愛的學生們。

　　甲：在課前正在埋頭預習課本，顯得認真而從容。

　　乙：如果真的有一天，我的老爸給我很多錢，如果真的有一天，我的寶馬，跑在平涼的大路上……(斜坐在課桌上，唱)

　　丙：行了行了，就你這小樣，還想有很多錢，還想有跑車，簡直是癡人做夢，(帶著鄙視的眼神說)，還是老古人說的好啊，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞呀。

　　乙：你說啥，你怎么罵人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的領口)

　　甲：你們能不能別吵了，一天嘰嘰喳喳的煩不煩人那，(很生氣的樣子)。你說你們兩個，一個是白日做夢，一個是稀里糊涂的，也不知道一天趁著現在美好的時光，多學點東西，去追求一個好的未來，只說不做能出息嗎?沒有理想，度日如年的在學校能有出息嗎，你們出息啦，太陽會從西邊升起來，東邊落下去?(意味深長的說，并用手從東邊劃過到西邊)

　　乙：東方紅，太陽升，咱班出來個李富翁，他為自己謀幸福啊，一天過得好自在，他為別人造噪音啊，影響他人不理睬5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》 5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》。(自己編調子，唱出來)

　　丙：我呀，沒有甲那么優秀的成績，當然也更沒有乙的傻樣(起身，用手點著乙的頭)，我的生活是……

　　乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!

　　旁白：叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響起。

　　老師精神煥發地走進了教師。(戴一副眼鏡)

　　三位學生起立喊老師好(三位抑揚頓挫，錯位喊)，老師說同學們好，請坐。

　　老師領讀：學而時習之，不亦說乎;行有余力，則以學文;敏而好學，不恥下問;知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　甲：認真跟讀;乙：頭埋在桌子下偷偷玩手機;丙：俯首桌子，睡得呼呼

　　(伴有輕微的呼嚕聲)

　　張老師：乙

　　乙：哦，倉促起立

　　老師：我看過這樣一幅漫畫，一只老鼠，將自己的尾巴接到電腦上，人家就興奮地大喊自己與國際互聯網接軌啦，因為人家當了鼠標。你是用什么和人家接軌啊?

　　乙：………………(低頭不語)

　　老師：還是咱們的丙同學好啊，你們看看人家，兩耳不聞課堂語，一心只讀周公夢啊5人搞笑校園勵志搞笑話劇劇本《今天和明天》 話劇劇本。

　　旁白：初中時代是多么美好啊，這里充滿了歡樂，充滿了我們羞澀的回憶，這也正就是我們的今天呀，有人說，少壯不努力，老大徒傷悲啊。那么接下來請讓我們一起走進他們的明天!時光飛逝，轉眼又是一個十年，十年后……

　　甲：在初中時我刻苦學習，終于考上了平涼一中，又考上中南大學，畢業后，現在到一家很大很大的公司上班，有寶馬開，有別墅住，生活還算可以;

　　乙：唉，我爸當初沒有給了我很多錢，現如今啊，我再也沒有做過白日夢，因為白天我都是開著自己的拖拉機，耕田種地，為祖國修理出一塊平整的土地是我義不容辭的責任。

　　丙：等我一覺睡醒，老師不見了，周公不見了，只有我找不到方向的迷茫!

　　甲，乙，丙：世上沒有后悔藥，只有好好把握我們的今天，才能更好地擁有明天的美好生活!讓我們一起努力吧!(一起大聲說)

　　鞠躬，退下。

　　關于校園勵志的小品劇本2

　　《我的未來不是夢》劇本

　　開場白:

　　(邊吃口香糖邊聽MP3上場，傲慢地說)哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當然，我也是大名鼎鼎的。

　　新學期開學了，我可要好好表現表現，你要是問我：“怎么表現呀?”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學校破學校，我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學那樣有的是錢!索性破罐破摔，混唄!

　　[第一幕]

　　數學課

　　[上課鈴響]

　　同學們進教室，呂昌回座位

　　李老師：(微笑，手里拿著數學書)同學們，大家好!從今天起我們一起來學習數學，希望同學們能積極發言努力學習，也希望大家能喜歡我。

　　呂昌：(小聲)誰喜歡你呀?自做多情

　　李曉琳老師：(皺了皺眉頭)好了，現在我們開始上課。同學們好!

　　大家：(干凈利落)老師好!

　　呂昌：(慢悠悠)老——師——好——啊!

　　大家：有的人笑

　　李曉琳老師：(有點生氣，但克制自己)大家請坐，不過，說話要干凈利落

　　呂昌：(輕聲)嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈……

　　李曉琳老師：這堂課我們來學習分數乘法的意義，誰來說一下分數的意義呢?

　　大家：舉手，除了呂昌

　　李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什么?

　　吳芷婧：(大大方方)我叫吳芷婧。分數的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數。

　　李曉琳老師：好，請坐。

　　呂昌：(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)