(一)

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　1.解釋下列句子中加點的詞。(1分)

　　①念無與為樂者 念: 　　　　　　　　 ②相與步于中庭 步:

　　2.用現代漢語翻譯句子。(2分)

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　翻譯:

　　3.文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發李太白思鄉之苦;“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛;此文中，蘇東坡如何巧喻月色?又表達了怎樣的心情呢?(3分)

　參考答案： 1 念：考慮、想到 步：散步、漫步(每空0.5分)

　　2月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。

　　3文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。 (答出如何巧喻月色得1分，答出表現的心情，言之成理得2分)

　　(二)

　　閱讀下面的文字，回答后面的問題。(14分)

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。____________，______________，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　1、選文的作者_______與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。(1分)

　　2、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)

　　3、用“/”標示下列語句朗讀的語意停頓。(1分)

　　蓋竹柏影也

　　4、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分)

　　①念無與為樂者 念：——

　　②相與步于中庭 步：——

　　5、把下列句子翻譯成現代漢語。(4分) 。

　　①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。 譯文：_____________________________________

　　②但少閑人如吾兩人耳。譯文：_________________________________

　　6、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?(4分)

　　①作者描繪的世界：

　　②作者的心境：

　　參考答案：

　　1、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分;否則，不得分)

　　2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。 6、蓋/竹柏影也

　　3、①考慮，想到 ②散步(或漫步、走、行走)

　　4、①(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶(十分優美)，我高興地起來走出戶外。

　　②只是缺少像我倆這樣的閑人啊1

　　5、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界。 ②自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然 曠達)

　　(三)

　　閱讀下面語段，完成文后練習

　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

　　1.本文選自《　　　　　》，作者是________，題目是《　　　　　　》

　　2.解釋加點的詞語。

　　欣然起行 欣然：　　　　　 相與步于中庭 相與：

　　3.用現代漢語翻譯文中加橫線的句子。

　　譯文：

　　4.畫線句子蘊涵著作者怎樣微妙復雜的感情?

　　答：