《將進(jìn)酒》是唐代大詩人李白沿用樂府古題創(chuàng)作的一首詩。下面是小編帶來的教學(xué)設(shè)計(jì),希望對大家有幫助!
一、教學(xué)內(nèi)容分析
《將進(jìn)酒》是人教版教材《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元“因氣求生,吟詠詩韻”中的“賞析示例”。在這個(gè)單元的“賞析指導(dǎo)”中,教材明確要求“通過對中國古典詩歌聲律特點(diǎn)的把握,學(xué)習(xí)有感情地吟詠、朗讀作品,在古典詩歌音樂美的熏陶中,深刻理解作品蘊(yùn)含的情感”。因此學(xué)習(xí)本文,誦讀就應(yīng)該是最重要的教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與能力
1指導(dǎo)學(xué)生基本掌握誦讀本詩的要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生聲情并茂、準(zhǔn)確傳達(dá)情感的誦讀能力.
2幫助學(xué)生初步了解“初讀—精讀—悟讀—美讀”的詩歌鑒賞方法,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古典詩歌的能力。
二、過程與方法
1指導(dǎo)學(xué)生誦讀,在誦讀中體悟詩歌復(fù)雜的情感意蘊(yùn)。
2鼓勵(lì)學(xué)生大膽傾吐,發(fā)表對李白痛飲狂歌的見解,加深學(xué)生對詩歌主旨的理解。
3品讀鑒賞,體味李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格,理解詩人形象。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1走近李白的激情、浪漫、詩性和放達(dá),感受全詩恢宏的氣魄。
2激發(fā)學(xué)生與文本、文人和文化的親近之情
四、學(xué)習(xí)者特征分析
通過平時(shí)的觀察了解,學(xué)生的知識(shí)與技能已基本掌握,這節(jié)課的設(shè)計(jì)主要在誦讀和感悟上,學(xué)生比較有興趣,對過程與方法的開展有一定基礎(chǔ)。同時(shí)高中生的抽象邏輯思維則屬于理論型的,他們已經(jīng)能夠在理論指導(dǎo)之下,分析綜合各種事實(shí)材料,從而不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/jiangjinjiu/329314.htm